| dc.contributor.author | Carrera Araya, Clemencia | |
| dc.contributor.author | Troncoso Ibacache, Patricia | |
| dc.date.accessioned | 2018-07-24T22:41:06Z | |
| dc.date.available | 2018-07-24T22:41:06Z | |
| dc.date.issued | 2004 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/198 | |
| dc.description.abstract | 1. Resumen del proyecto. 2. Objetivos de la investigación. 3. Antecedentes teóricos. 3.1 Práctica pedagógica. 3.2 Bernstein: clasificación y enmarcamiento del currículum. 4. Metodología. 5. Resultados. 6. Conclusiones. 7. Discusión final. 8. Bibliografía. 9. Anexos. 9.0.1. Evaluación curricular. 9.0.2. Matriz de síntesis para análisis preliminar. | |
| dc.title | Calidad educativa en la formación inicial: Códigos curriculares que subyacen al interior de las prácticas pedagógicas de los docentes de la carrera de educación de párvulos de Universidad Católica de la Santísima Concepción. | |
| dc.placeofedition | Concepción, Chile. | |
| dc.subject.spanish | CALIDAD DE LA EDUCACIÓN | |
| dc.subject.spanish | FORMACIÓN INICIAL DOCENTE | |
| dc.subject.spanish | EDUCACIÓN PARVULARIA | |
| dc.description.pages | 77 páginas | |
