Now showing items 62-81 of 132

    • Thumbnail
      Orientaciones Contexto Nacional.
      Autor(es) Corporativo:
      Ministerio de Educación; División de Educación General

      Fecha de Publicación:
      2019-11

      Temática:
      ADMINISTRACIÓN ESCOLAR; DOCENTES; PROBLEMAS SOCIALES; BIENESTAR ESCOLAR; MEJORAMIENTO EDUCATIVO

      Recomendaciones para resguardar el derecho a la educación: • Resguardo de los aprendizajes. • Sobre la promoción. • Sobre el Plan de Mejoramiento Educativo. • La Escuela como espacio protector. • Organizarse y comunicarse ...
    • Thumbnail
      Orientaciones jornada de reflexión y evaluación de cierre año escolar para establecimientos educacionales Diciembre 2021.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General

      Fecha de Publicación:
      2021-12

      Temática:
      ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES; COVID-19; COMUNIDAD EDUCATIVA; PLANIFICACIÓN EDUCATIVA

      I. Presentación. II. Objetivo de la jornada de cierre de año. III. Los datos para el análisis de resultados de aprendizajes. IV. Estructura sugerida para la jornada de cierre de año. V. Talleres. Taller 1.A: “Reflexión y ...
    • Thumbnail
      Orientaciones Jornadas de Análisis Implementación Curricular: Balance, Proyecciones y Compromisos Segundo Semestre 2017.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación

      Fecha de Publicación:
      2017

      Temática:
      GESTIÓN EDUCATIVA; PLANEAMIENTO DE LA EDUCACIÓN

      Presentación. Orientaciones para el desarrollo de la jornada. 1 Consideraciones previas. 2. Estructura del taller. 2.1 Primera etapa: balance primer semestre. 2.2 Segunda etapa: proyecciones segundo semestre. 2.3 Tercera ...
    • Thumbnail
      Orientaciones Mineduc COVID-19.
      Autor(es) Corporativo:
      Ministerio de Educación

      Fecha de Publicación:
      2020-03-15

      Temática:
      PREVENCIÓN; SALUD; ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL; DOCENTES; ESTUDIANTES; RECURSOS EDUCATIVOS; APODERADOS

      1. Plan de aprendizaje remoto. 2. Programa de alimentación escolar y parvularia. 3. Docentes, educadores, asistentes de la educación y equipos directivos de los EE. 4. Sobre los turnos éticos. 5. Apoderados. 6. Sobre ...
    • Thumbnail
      Orientaciones para el apoyo técnico pedagógico al sistema escolar.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General

      Fecha de Publicación:
      2016

      Temática:
      ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL; PME; PEI; ATE; PLAN DE MEJORAMIENTO EDUCATIVO; PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL; ASISTENCIA TÉCNICA EDUCATIVA

      1. Definiciones y estrategias del apoyo al Mejoramiento Escolar en el contexto de la reforma. 2. Funcionamiento del apoyo técnico al Mejoramiento Escolar 2016. 3. Políticas e iniciativas de la División de Educación General ...
    • Thumbnail
      Orientaciones para el diseño Proyectos de Participación Activa (P.P.A).
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP). Unidad de Inducción y Mentoría en el Ejercicio Profesional Docente. Red Maestros de Maestros

      Fecha de Publicación:
      2023

      Temática:
      RED MAESTROS DE MAESTROS; TRABAJO DOCENTE COLABORATIVO; DOCENTES

      Capítulo I: Aspectos generales P.P.A - Capítulo II: Características del formulario de postulación - Capítulo III: Glosario técnico a considerar para el diseño del PPA.
    • Thumbnail
      Orientaciones para el reconocimiento oficial de establecimientos de Educación Parvularia.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Subsecretaría de Educación Parvularia

      Fecha de Publicación:
      2018

      Temática:
      ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL; EDUCACIÓN PARVULARIA

      I. Introducción. II. Consideraciones generales. III. Requisitos. IV. Proceso de Reconocimiento Oficial. V. Anexos. - Tabla de superficies de salas de actividades y patio. - Declaración jurada notarial.
    • Thumbnail
      Orientaciones para el reencuentro educativo : Para sostenedores y comunidades educativas.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación

      Fecha de Publicación:
      2022-03

      Temática:
      ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL; COVID-19; COMUNIDAD EDUCATIVA; SALUD; PREVENCIÓN; JARDINES INFANTILES; ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES

    • Thumbnail
      Orientaciones para el Reencuentro Educativo en Educación Parvularia : Dirigido a sostenedores y comunidades educativas.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Subsecretaría de Educación Parvularia

      Fecha de Publicación:
      2022-04

      Temática:
      EDUCACIÓN PARVULARIA; COMUNIDAD EDUCATIVA; BIENESTAR ESCOLAR; COVID-19

    • Thumbnail
      Orientaciones para Elaborar el Proyecto Educativo Institucional (PEI) en Establecimientos de Educación Parvularia.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Subsecretaría de Educación Parvularia. División de Políticas Educativas

      Fecha de Publicación:
      2017

      Temática:
      EDUCACIÓN PARVULARIA; ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL; PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

      Tabla de Contenido: 1. Antecedentes. 2. Componentes para elaborar y/o actualizar el PEI de establecimientos educacionales de Educación Parvularia. Etapas para la elaboración del Proyecto Educativo Institucional para ...
    • Thumbnail
      Orientaciones para la apropiación de las Bases Curriculares 7° Básico a 2° Medio.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación

      Fecha de Publicación:
      2017

      Temática:
      EDUCACIÓN MEDIA; EDUCACIÓN BÁSICA; CURRÍCULUM

    • Thumbnail
      Orientaciones para la contextualización de Planes y Programas para la Educación Intercultural Bilingüe.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Programa de Educación Intercultural Bilingüe

      Fecha de Publicación:
      2005

      Temática:
      EDUCACIÓN INTERCULTURAL

      Presentación. Orientaciones para la formulación de Planes y Programas Inherentes a la Educación Intercultural Bilingüe. La práctica pedagógica de la Educación Intercultural Bilingüe. Las lenguas en la Educación Intercultural ...
    • Thumbnail
      Orientaciones para la elaboración de un Protocolo de Actuación acorde a lo establecido en la Ley 21.057, que regula entrevistas grabadas en video y, otras medidas de resguardo a menores de edad, víctimas de delitos sexuales.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Comité de Formación Integral y Convivencia Escolar

      Fecha de Publicación:
      2020

      Temática:
      ORIENTACIÓN; BIENESTAR ESCOLAR; ABUSO SEXUAL INFANTIL; DOCENTES; ASISTENTES DE LA EDUCACIÓN

      Introducción/ ¿Cuáles son los objetivos de la presente orientación? / ¿Por qué se dictó la Ley N° 21.057? ¿Cuáles son sus objetivos? / ¿Cuándo entró en vigor? / ¿Cuáles son los principios rectores de la presente ley? / ...
    • Thumbnail
      Orientaciones para la elaboración de un Protocolo de Actuación. Maltrato, acoso, abuso sexual, estupro y otros delitos de carácter violento, develados en establecimientos educacionales.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Comité de Formación Integral y Convivencia Escolar

      Fecha de Publicación:
      2020

      Temática:
      ORIENTACIÓN; BIENESTAR ESCOLAR; ABUSO SEXUAL INFANTIL; MALTRATO INFANTIL; DOCENTES; ASISTENTES DE LA EDUCACIÓN

      Índice: 1. Presentación/ 2. Maltrato, acoso, abuso sexual o estupro: conceptos claves/ 3. Consideraciones relevantes para enfrentar situaciones de maltrato, acoso, abuso sexual o estupro en establecimientos educacionales: ...
    • Thumbnail
      Orientaciones para la Elaboración de un Proyecto Educativo Institucional (PEI) desde la Educación Ambiental.
      Autor(es):
      González M., Roberto; Vidal B., Víctor; Carrasco R., Jorge

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio del Medio Ambiente. División de Educación Ambiental y Participación Ciudadana. Departamento de Educación Ambiental

      Fecha de Publicación:
      2015-10

      Temática:
      MEDIO AMBIENTE; PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL; PEI; COMUNIDAD EDUCATIVA; EDUCACIÓN AMBIENTAL

      Presentación, Pablo Badenier Martínez, Ministro del Medio Ambiente. - 1. Educación ambiental como aporte a la educación integral. - 2. ¿Por qué es necesario tener un PEI que considere el medio ambiente?. - 3. ¿Quiénes ...
    • Thumbnail
      Orientaciones para la elaboración del Plan de Mejoramiento Educativo para Escuelas Multigrado.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General

      Fecha de Publicación:
      2008

      Temática:
      MEJORAMIENTO EDUCATIVO; ESCUELAS MULTIGRADO

      I. Antecedentes. II. Definición de Plan de Mejoramiento Educativo. III. Proceso de Elaboración del Plan de Mejoramiento Educativo. IV. Jornada de Análisis de resultados 2008. V. Evalación y análisis de la situación inicial ...
    • Thumbnail
      Orientaciones para la elaboración del Plan de Mejoramiento Educativo.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General

      Fecha de Publicación:
      2008-06

      Temática:
      MEJORAMIENTO EDUCATIVO; PLANEAMIENTO DE LA EDUCACIÓN; CURRÍCULUM NACIONAL

      Índice - I. Antecedentes. - II. Definición de Plan de Mejoramiento Educativo. - III. Proceso de Elaboración del Plan de Mejoramiento Educativo. - IV. Análisis de los resultados de la escuela reportados por SIMCE 2007 y ...
    • Thumbnail
      Orientaciones para la elaboración del Proyecto Educativo Institucional: Cartilla para la comunidad educativa.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Unidad de Transversalidad Educativa

      Fecha de Publicación:
      2014-10

      Temática:
      ORIENTACIÓN; PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL; MEJORAMIENTO EDUCATIVO; GESTIÓN EDUCATIVA

      Índice: 1. ¿Qué es el Proyecto Educativo Institucional (PEI)?/ 2. ¿Por qué es necesario tener un PEI?/ 3. ¿Quiénes participan en la elaboración del PEI?/ 4. Estructura básica del PEI/ 5. Elaboración del PEI/ 6. Pasos a ...
    • Thumbnail
      Orientaciones para la escuela: Resguardo de derechos de niños y niñas llamados a ser machi y otros casos de orden cultural indígena.
      Autor(es):
      Castro Quesada, Erika

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Programa de Educación Intercultural Bilingüe

      Fecha de Publicación:
      2023-08

      Temática:
      EDUCACIÓN INTERCULTURAL; LENGUA INDÍGENA; MAPUCHE; COMUNIDAD EDUCATIVA; INCLUSIÓN; DERECHO A LA EDUCACIÓN; DIVERSIDAD CULTURAL

    • Thumbnail
      Orientaciones para la implementación de la asignatura de Lengua y Cultura de los Pueblos Originarios Ancestrales.
      Autor(es):
      Castro Quesada, Erika; Caqueo Henríquez, Sandra

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Programa de Educación Intercultural Bilingüe

      Fecha de Publicación:
      2023-08

      Temática:
      EDUCACIÓN INTERCULTURAL; LENGUA INDÍGENA; EDUCADORES TRADICIONALES INDÍGENAS; REACTIVACIÓN EDUCATIVA

      Antecedentes - La comunidad educativa intercultural - La asignatura de Lengua y Cultura de los Pueblos Originarios Ancestrales (ALCPOA) - Los/as educadores tradicionales - La implementación de la asignatura de lengua de ...

      Suscripción

      Reciba las novedades del CPEIP - MINEDUC por correo electrónico

      Suscríbase

      Mi repositorio