| dc.contributor.author | Marzábal, Ainoa | |
| dc.contributor.author | Gómez, Florencia | |
| dc.contributor.author | Murillo, Fernando | |
| dc.contributor.author | Gómez, Rosario | |
| dc.contributor.author | Villanueva, Elizabeth | |
| dc.coverage.spatial | Región Metropolitana de Santiago | en_US |
| dc.date.accessioned | 2023-08-25T14:53:26Z | |
| dc.date.available | 2023-08-25T14:53:26Z | |
| dc.date.issued | 2023-08 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/19512 | |
| dc.description | El siguiente informe entonces da cuenta de las principales características del diseño y ajuste de los instrumentos cuantitativos y cualitativos considerados para la recolección de los datos de pre y post test, y el análisis de los resultados obtenidos y principales conclusiones de este estudio de impacto del programa ICEC entre los años 2019 y 2021, en el marco del Convenio de Colaboración entre la Pontificia Universidad Católica y el Ministerio de Educación. | en_US |
| dc.language | es | en_US |
| dc.title | Evaluación de resultados del programa de Indagación Científica para la Educación en Ciencias (ICEC) y su impacto en atraer y retener docentes en escuelas con estudiantes en condiciones de alta vulnerabilidad social. | en_US |
| dc.contributor.entity | Chile. Ministerio de Educación | en_US |
| dc.contributor.entity | Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC) | en_US |
| dc.subject.spanish | ICEC | en_US |
| dc.subject.spanish | EVALUACIÓN | en_US |
| dc.subject.spanish | INDAGACIÓN CIENTÍFICA | en_US |
| dc.subject.spanish | DOCENTES | en_US |
| dc.subject.spanish | CIENCIAS | en_US |
| dc.subject.spanish | ENSEÑANZA | en_US |
| dc.subject.spanish | EVALUACIÓN DE IMPACTO | en_US |
| dc.coverage.lugar | Santiago, Chile | en_US |
| dc.paginas | 83 páginas | en_US |
| dc.type.instrument | Informe | en_US |
| dc.coverage.comuna | Santiago | en_US |
