| dc.contributor.author | Sepúlveda, Leandro | |
| dc.contributor.author | Valdebenito, María José | |
| dc.contributor.author | Sevilla, María Paola | |
| dc.contributor.author | Montecinos, María Jesús | |
| dc.contributor.author | González, Carolina | |
| dc.contributor.editor | Centro de Estudios MINEDUC | en_US |
| dc.coverage.spatial | Región Metropolitana de Santiago | en_US |
| dc.date.accessioned | 2023-04-05T14:46:47Z | |
| dc.date.available | 2023-04-05T14:46:47Z | |
| dc.date.issued | 2022-12 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/19311 | |
| dc.description | En este trabajo se da cuenta de una investigación destinada a caracterizar la gestión profesional de estos agentes educativos, considerando los principales rasgos de su identidad profesional docente, sus creencias y representaciones sobre la enseñanza para el trabajo y sus experiencias laborales en el marco de los espacios escolares donde estos se desempeñan. | en_US |
| dc.language | es | en_US |
| dc.title | El desafío pedagógico de la formación para el trabajo: Un estudio sobre los docentes de formación diferenciada en la EMTP | en_US |
| dc.contributor.entity | Chile. Universidad Alberto Hurtado (UAH) | en_US |
| dc.subject.spanish | EDUCACIÓN MEDIA TÉCNICO PROFESIONAL | en_US |
| dc.subject.spanish | FONIDE | en_US |
| dc.subject.spanish | TÉCNICO PROFESIONAL | en_US |
| dc.subject.spanish | DOCENTES | en_US |
| dc.coverage.lugar | Santiago | en_US |
| dc.paginas | 136 páginas | en_US |
| dc.type.instrument | Informe FONIDE | en_US |
| dc.coverage.comuna | Santiago | en_US |
