| dc.contributor.author | Volosky, Linda | |
| dc.contributor.author | Rosenthal, Ingeborg | |
| dc.contributor.author | Mira, Pilar | |
| dc.contributor.editor | JUNJI | en_US |
| dc.coverage.spatial | Región Metropolitana de Santiago | en_US |
| dc.date.accessioned | 2022-03-16T16:18:59Z | |
| dc.date.available | 2022-03-16T16:18:59Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.identifier.isbn | 9789566013044 | en_US |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/18745 | |
| dc.description | Este manual corresponde a un libro clásico de consulta de educadoras o futuras educadoras de párvulos, pues entrega los fundamentos más importantes de la carrera con énfasis en el desarrollo de la creatividad y la iniciativa personal. Aún cuando algunas técnicas, elementos o materiales de trabajo han cambiado a lo largo de más de cuatro décadas desde su primera edición en 1974, el presente manual sigue teniendo un valor actual evidente que ha permitido no modificar el texto original –salvo aspectos formales– incluso cuando pudiera parecer extraño leer sobre tocadiscos o magnetófonos como reproductores de música o sobre la costumbre de que los niños lavaran su ropa como actividad formadora de hábitos en jardines infantiles de poblaciones marginales. | en_US |
| dc.description.abstract | Prólogo a esta edición. Comentario a esta edición. Prólogo de la edición original (1974). Primera parte. Metodología general. - Introducción. Capítulo I. Las actividades de rutina en el jardín infantil. Capítulo II. La educación sensorial. Capítulo III. El juego, instrumento de educación integral. Capítulo IV. Criterios para guardar las actividades. Capítulo V. Criterios y formas de motivación de las actividades. Capítulo VI. Condiciones que favorecen el desarrollo del pensar infantil. Capítulo VII. Recursos tendientes a derivar formas negativas de conductas. Capítulo VIII. Las unidades de adaptación. - Segunda parte. Orientación intelectual y artística del niño. Capítulo I. La expresión artística. Capítulo II. Poesía para párvulos. Capítulo III. La educación rítmico-musical del niño. - Tercera parte. Repertorio de poesías y cuentos infantiles. | en_US |
| dc.title | Manual para la educación de párvulos (Aportes iniciales a la pedagogía parvularia en Chile). | en_US |
| dc.subject.spanish | EDUCACIÓN PARVULARIA | en_US |
| dc.subject.spanish | EDUCADORES DE PÁRVULOS | en_US |
| dc.subject.spanish | FORMACIÓN INICIAL | en_US |
| dc.subject.spanish | CARRERA DOCENTE PARVULARIA | en_US |
| dc.coverage.lugar | Santiago, Chile | en_US |
| dc.paginas | 441 páginas | en_US |
| dc.type.instrument | Libro | en_US |
