Identidad y Autonomía: Orientaciones Técnico-Pedagógicas para el Nivel de Educación Parvularia.
- Autor:
- Muñoz Gómez, Carolina - Sandes Pérez, Julia
- Autor Institucional:
- Chile. Ministerio de Educación. Subsecretaría de Educación Parvularia. División de Políticas Educativas
- URI:
- https://hdl.handle.net/20.500.12365/18637
- Fecha de publicación:
- 2020-03
- Temáticas:
- EDUCACIÓN PARVULARIA - PRÁCTICA PEDAGÓGICA - EDUCADORES DE PÁRVULOS - IDENTIDAD Y AUTONOMÍA
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- Descripción
- Este documento tiene como finalidad profundizar en este tema y orientar prácticas pedagógicas que favorezcan el desarrollo de la Identidad y Autonomía en los niños y niñas que asisten a Educación Parvularia. De esta manera, el texto releva en primer lugar algunos conceptos básicos importantes de conocer respecto de este núcleo; luego presenta el marco normativo, el cual permite comprender la importancia de estos contenidos para la primera infancia; posteriormente expone el marco teórico en el que se sustenta esta propuesta, entregando los conocimientos iniciales que debe tener todo/a educador/a sobre este tema; y finalmente, se profundiza en aspectos prácticos claves a considerar para la implementación de ambientes educativos que favorezcan el desarrollo de ambos procesos, en los diferentes tramos curriculares.
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