Variables intervinientes en el potencial de los niños/as sordos para adquirir la lecto-escritura. un estudio en la zona sur austral de chile.

dc.contributor.author	Muñoz Vilugrón, Karina
dc.contributor.other	Sánchez, Alejandra
dc.contributor.other	Bahamonde, Claudio
dc.date.accessioned	2021-12-07T18:13:47Z
dc.date.available	2021-12-07T18:13:47Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12365/18580
dc.description.abstract	Determinar el efecto de distintas variables socioeducativas en el potencial de los estudiantes sordos/as para adquirir el proceso de lecto-escritura.
dc.language	Español
dc.title	Variables intervinientes en el potencial de los niños/as sordos para adquirir la lecto-escritura. un estudio en la zona sur austral de chile.
dc.contributor.entity	Chile. Universidad Austral de Chile
dc.subject.spanish	LENGUA DE SEÑAS
dc.subject.spanish	LECTOESCRITURA EN SORDOS
dc.subject.spanish	NIVEL CONVERSACIONAL
dc.subject.spanish	MARTHA FRENCH
dc.coverage.lugar	Puerto Montt, Chile
dc.paginas	55 páginas
dc.type.instrument	Informe