| dc.contributor.editor | Mineduc | en_US |
| dc.coverage.spatial | Región Metropolitana de Santiago | en_US |
| dc.date.accessioned | 2021-11-05T18:39:53Z | |
| dc.date.available | 2021-11-05T18:39:53Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/18431 | |
| dc.description | Este documento ofrece una guía que tiene el siguiente objetivo: Orientar el proceso de diseño de un plan de desarrollo profesional continuo. Se propone un ciclo de desarrollo profesional con etapas sucesivas que van desde la detección de necesidades de desarrollo profesional, hasta la implementación de actividades y su correspondiente evaluación, definiendo
para cada una de estas etapas los principales aspectos que debe tener en cuenta un establecimiento a la hora de establecer su plan de desarrollo profesional. Esta herramienta describe de forma paulatina un ejemplo sobre cómo se desarrollan las etapas y, a continuación se presenta una Guía práctica: Elaborando un plan de desarrollo profesional en la cual se muestra una tabla que puede ser completada con los datos del propio establecimiento. | en_US |
| dc.title | Diseño de un plan de desarrollo profesional docente: Dimensión: Desarrollando las capacidades profesionales. | en_US |
| dc.contributor.entity | Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General | en_US |
| dc.subject.spanish | DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE | en_US |
| dc.subject.spanish | PRÁCTICA DOCENTE | en_US |
| dc.subject.spanish | LIDERAZGO EDUCATIVO | en_US |
| dc.coverage.lugar | Santiago, Chile | en_US |
| dc.paginas | 28 páginas | en_US |
