El desafío de la Formación Ciudadana. Principios para un modelo de integración curricular en Lenguaje y Comunicación y Estudio y Comprensión de la Sociedad para la EGB.

dc.contributor.author	Muñoz, Carlos
dc.contributor.other	Victoriano, Ramón
dc.contributor.other	Luengo, Héctor
dc.contributor.other	Ansorena, Natalia
dc.contributor.other	Naíl, Natalia
dc.date.accessioned	2021-09-30T14:52:20Z
dc.date.available	2021-09-30T14:52:20Z
dc.date.issued	2009
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12365/18146
dc.description.abstract	Describir los conocimientos, habilidades y disposiciones ciudadanas promovidas por los docentes de Lenguaje y Comunicación e Historia, Geografía y Ciencias Sociales, en el Segundo Ciclo Básico, contrastándolas con el Marco Curricular Nacional y algunos mo
dc.language	Español
dc.title	El desafío de la Formación Ciudadana. Principios para un modelo de integración curricular en Lenguaje y Comunicación y Estudio y Comprensión de la Sociedad para la EGB.
dc.contributor.entity	Universidad de Concepción (Chile)
dc.subject.spanish	CURRÍCULUM
dc.subject.spanish	EDUCACIÓN BÁSICA
dc.coverage.lugar	Santiago, Chile
dc.paginas	75 páginas
dc.type.instrument	Informe