Desarrollo psicológico y educación. 3. Trastornos del desarrollo y necesidades educativas especiales.

Abstract

Primera parte. Escuelas inclusivas. - 1. Del lenguaje de la deficiencia a las escuelas inclusivas, Álvaro Marchesi. 2. La práctica de las escuelas inclusivas, Álvaro Marchesi. - Segunda parte. Problemas de aprendizaje - 3. Retrasos madurativos y dificultades en el aprendizaje, Juan F. Romero. 4. Los problemas de lenguaje en la escuela, Marian Valmaseda. 5. El lenguaje escrito y sus dificultades: una visión integradora, Emilio Sánchez. 6. Problemas afectivos y de conducta en el aula, Félix López. 7. Los alumnos con escasa motivación para aprender, Álvaro Marchesi. Tercera parte Trastornos del desarrollo y necesidades educativas especiales. 8. Desarrollo e intervención educativa en los niños ciegos y deficientes visuales, Esperanza Ochaíta y M.ª Ángeles Espinosa. 9. Desarrollo y educación de los niños sordos, Álvaro Marchesi. 10. Los alumnos con retraso mental, Alfredo Fierro. 11. Los alumnos con parálisis cerebral y otras alteraciones motrices. Carmen Basil. 12. El autismo y los trastornos generalizados del desarrollo, Ángel Riviére. 13. El alumno con necesidades de apoyo generalizado, Javier Tamarit. Cuarta parte Evaluación y asesoramiento. 14. La evaluación psicopedagógica, Climent Giné. 15. La atención a la diversidad en el aula y las adaptaciones del currículo, Rosa Blanco. 16. Enseñar a pensar a través del currículo, Elena Martín. 17. Las familias de niños con necesidades educativas especiales, Gema Paniagua. Nota. Bibliografía.