| dc.contributor.author | Linzmayer Gutierrez, Luis | |
| dc.contributor.editor | Universidad del Bío Bío | en_US |
| dc.coverage.spatial | Región del BioBio | en_US |
| dc.date.accessioned | 2021-09-23T19:44:49Z | |
| dc.date.available | 2021-09-23T19:44:49Z | |
| dc.date.issued | 2007 | |
| dc.identifier.issn | 07172141 | en_US |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/18019 | |
| dc.identifier.uri | https://www.redalyc.org/pdf/979/97917592007.pdf | |
| dc.description | Precisamos de una Educación Física creativa y libre de patrones de comportamientos estructurados y descontextualizados, en la que la comunicación con el otro supere el simple movimiento vacío e intrascendente, transformando esa acción en una extensión de los propios límites. En este contexto, se analizan conceptos relacionados con la formación y actuación profesional partiendo de la problemática social denunciada por las Naciones Unidas. Al mismo tiempo, se establecen diálogos que nos permitan reflexionar sobre el perfil pedagógico de la Educación Física y sus profesores. Se establece la formación humana como hilo conductor de todo acto educativo que busca justificar la necesidad de cambio en los procesos de enseñanza y aprendizaje de la Educación Física. | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | Horizontes Educacionales;V.12 N°2 | |
| dc.title | Formación humana y educación física. | en_US |
| dc.subject.spanish | EDUCACIÓN FÍSICA | en_US |
| dc.subject.spanish | FORMACIÓN HUMANA | en_US |
| dc.subject.spanish | ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS EDUCACIÓN FÍSICA | en_US |
| dc.subject.spanish | FID 2021 | en_US |
| dc.coverage.lugar | Chillán, Chile | en_US |
| dc.paginas | 10 páginas | en_US |
| dc.type.instrument | Artículo | en_US |
