Prácticas y configuraciones de representación simbólica de cohesión social y construcción de comunidad en niños y niñas de cuatro a diez años de edad.

Abstract

Conocer y comprender las representaciones simbólicas y las prácticas de cohesión social y construcción de comunidad presentes en los niños y niñas de cuatro a diez años, en el espacio escolar como “morada de lo común” como base de formación ciudadana y en