El mejoramiento continuo en las escuelas, articulación entre los establecimientos educacionales y asistencia técnica externa: un estudio de casos exitosos.

dc.contributor.author	Fiabane, Flavia
dc.contributor.other	Yanez, Nadiezhda
dc.contributor.other	Campos, Javier
dc.date.accessioned	2021-09-22T15:19:31Z
dc.date.available	2021-09-22T15:19:31Z
dc.date.issued	2008
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12365/17897
dc.description.abstract	Caracterizar los procesos de institucionalización de prácticas de mejoramiento continuo que desarrollan establecimientos escolares de contextos vulnerables en los que sus alumnos obtienen bajos resultados de aprendizajes y que han sido asesorados por agen
dc.language	Español
dc.title	El mejoramiento continuo en las escuelas, articulación entre los establecimientos educacionales y asistencia técnica externa: un estudio de casos exitosos.
dc.contributor.entity	PIIE
dc.subject.spanish	ASESORAMIENTO EDUCATIVO
dc.subject.spanish	GESTIÓN EDUCATIVA
dc.subject.spanish	POLÍTICAS DE FOCALIZACIÓN
dc.subject.spanish	MEJORAMIENTO DE APRENDIZAJES EN SECTORES VULNERABLES
dc.coverage.lugar	Santiago, Chile
dc.paginas	130 páginas
dc.type.instrument	Informe