El mejoramiento continuo en las escuelas, articulación entre los establecimientos educacionales y asistencia técnica externa: un estudio de casos exitosos.

Abstract

Caracterizar los procesos de institucionalización de prácticas de mejoramiento continuo que desarrollan establecimientos escolares de contextos vulnerables en los que sus alumnos obtienen bajos resultados de aprendizajes y que han sido asesorados por agen