Evaluación Integral de la Estrategia de Asesoría a la Escuela para la Implementación Curricular en LEM.
dc.contributor.author | Rosas, Ricardo | |
dc.contributor.other | Cortés, Flavio | |
dc.contributor.other | Bravo, Tamara | |
dc.date.accessioned | 2021-09-22T13:13:49Z | |
dc.date.available | 2021-09-22T13:13:49Z | |
dc.date.issued | 2005 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/17830 | |
dc.description.abstract | Construcción de un diagnóstico sobre la calidad de la implementación del programa. | |
dc.language | Español | |
dc.title | Evaluación Integral de la Estrategia de Asesoría a la Escuela para la Implementación Curricular en LEM. | |
dc.contributor.entity | Escuela de Psicología, PUC | |
dc.subject.spanish | CURRÍCULUM | |
dc.subject.spanish | LECTURA | |
dc.subject.spanish | ESCRITURA | |
dc.subject.spanish | MATEMÁTICA | |
dc.subject.spanish | EDUCACIÓN BÁSICA | |
dc.subject.spanish | POLÍTICA EDUCATIVA | |
dc.coverage.lugar | Santiago, Chile | |
dc.paginas | 110 páginas | |
dc.type.instrument | Informe |
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