| dc.contributor.author | Blum, Werner | |
| dc.contributor.author | Galbraith, Peter L. | |
| dc.contributor.author | Henn, Hans-Wolfgang | |
| dc.contributor.author | Niss, Mogens | |
| dc.contributor.editor | Springer | en_US |
| dc.date.accessioned | 2021-09-13T20:34:42Z | |
| dc.date.available | 2021-09-13T20:34:42Z | |
| dc.date.issued | 2007 | |
| dc.identifier.isbn | 9780387298221 | en_US |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/17710 | |
| dc.identifier.uri | https://www.springer.com/gp/book/9780387298207 | |
| dc.description | El objetivo general de Modelado y aplicaciones en la educación matemática es proporcionar una descripción general completa del estado del arte en el campo del modelado y las aplicaciones en la educación matemática. Se tratan temas clave, entre los que se encuentran los siguientes: Epistemología, Autenticidad y Metas, Competencias de Modelado, Pedagogía de Modelado, Implementación y Práctica, y Evaluación. | en_US |
| dc.description.abstract | Preface. 1. Introduction. 2. Plenaries. 3. Issues in applications and modelling. 3.1. Epistemology and modelling. 3.2 Authenticity and goals. 3.3 Modelling competencies. 3.4 Applications and modelling from mathematics. 3.5 Modelling pedagogy. 3.6 Implementation and practice. 3.7 Assessment and evaluation. 4. Educational levels. 5. Cases in applications and modelling. 6. Bibliography. Index. | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | New ICMI Study Series;10 | |
| dc.title | Modelling and Applications in Mathematics Education (The 14th ICMI Study). | en_US |
| dc.subject.spanish | MODELAMIENTO MATEMÁTICO | en_US |
| dc.subject.spanish | ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS MATEMÁTICA | en_US |
| dc.subject.spanish | FID 2021 | en_US |
| dc.coverage.lugar | Nueva York, Estados Unidos | en_US |
| dc.paginas | 523 páginas | en_US |
| dc.type.instrument | Libro | en_US |
