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College Enrollment and Government Financial Aid in Chile.
- Autor(es):
- Blanco, Christian
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- EDUCACIÓN SUPERIOR - CHILE - MATRÍCULA - EVALUACIÓN DE IMPACTO - REGRESIÓN DISCONTINUA
Evaluar el impacto de las becas y créditos en la matricula de los estudiantes de universidades chilenas.
Determinantes de Deserción en la Educación Superior Chilena, con Énfasis en Efecto de Becas y Créditos.
- Autor(es):
- Santelices, Verónica
- Autor(es) Corporativo:
- PUC
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- EDUCACIÓN SUPERIOR - ESTUDIANTES - DESERCIÓN - PLANIFICACIÓN EDUCATIVA - FACTOR DE FRACASO
El proyecto tiene por objetivo estudiar el rol de distintas variables en la deserción del sistema de educación superior en Chile.
Determinación de Puntaje de Postulación PACE (PPP) Pertinente año 2017.
- Autor(es):
- Signorini, Valeria
- Autor(es) Corporativo:
- Unidad de Educación Superior, Centro de Estudios, MINEDUC
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- PACE - ADMISIÓN UNIVERSITARIA - EDUCACIÓN SUPERIOR - ESTUDIANTES
Determinar la construcción más pertinente del Puntaje Promedio Ponderado (PPP) a ser utilizado en el proceso de admisión PACE 2017, que considere la utilización del Puntaje Ranking en combinación con el puntaje NEM y las ...
Resultados PAES - Proceso de Admisión 2024.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Subsecretaría de Educación Superior. División de Información y Acceso
- Fecha de Publicación:
- 2024-05
- Temática:
- PAES - ADMISIÓN - EDUCACIÓN SUPERIOR - EDUCACIÓN SUPERIOR - PRUEBAS DE ACCESO A LA EDUCACIÓN SUPERIOR
Factores que influyen el desarrollo de competencias moral democráticas en futuros profesores. Descubrimientos para la toma de decisiones.
- Autor(es):
- Daniel Tello
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Universidad de Concepción
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- COMPETENCIAS MORAL DEMOCRÁTICAS - EDUCACIÓN SUPERIOR - FORMACIÓN INICIAL - PEDAGOGÍA - REFLEXIÓN GUIADA
El objetivo general de la investigación es analizar la influencia de las condiciones para la promoción del desarrollo moral democrático en la educación superior (toma de responsabilidades y reflexión guiada) en la competencia ...