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The Governance of Higher Education Institutions: Overview and Specific Examples.
- Autor(es) Corporativo:
- OCDE
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- GOBERNANZA - EDUCACIÓN SUPERIOR - UNIVERSIDADES
Caracterizar y comparar distintos modelos de gobernanza universitaria.
Sistematización de la oferta de Programas Especiales de pedagogía en Educación Básica de las instituciones de educación superior chilenas.
- Autor(es):
- Ruffinelli, Andrea
- Autor(es) Corporativo:
- CIDE, UAH
- Fecha de Publicación:
- 2005
- Temática:
- DOCENTES - EDUCACIÓN BÁSICA - FORMACIÓN INICIAL - PREGRADO - EDUCACIÓN SUPERIOR - COBERTURA
Sistematización de la oferta de Programas Especiales de Pedagogía en Educación Básica de las instituciones de educación superior chilenas, estudio realizado entre los meses de noviembre y diciembre de 2005.
“Lo público” y “lo estatal” en las universidades estatales chilenas. Una mirada desde los actores.
- Autor(es):
- Centro de Estudios MINEDUC, PNUD
- Autor(es) Corporativo:
- Centro de Estudios MINEDUC
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- EDUCACIÓN SUPERIOR - UNIVERSIDADES ESTATALES - PÚBLICO - ESTATAL
Analizar, desde la perspectiva de los representantes de las universidades estatales chilenas, las visiones de educación pública y Universidad Estatal.
Vinculación con el medio en las universidades estatales chilenas. Una mirada desde los actores.
- Autor(es) Corporativo:
- Centro de Estudios, MINEDUC
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- EDUCACIÓN SUPERIOR - UNIVERSIDADES ESTATALES - VINCULACIÓN CON EL MEDIO
Analizar, desde la perspectiva de los representantes de las universidades estatales chilenas, las visiones de “vinculación con el medio”.
Factores que influyen el desarrollo de competencias moral democráticas en futuros profesores. Descubrimientos para la toma de decisiones.
- Autor(es):
- Daniel Tello
- Autor(es) Corporativo:
- Universidad de Concepción
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- COMPETENCIAS MORAL DEMOCRÁTICAS - EDUCACIÓN SUPERIOR - FORMACIÓN INICIAL - PEDAGOGÍA - REFLEXIÓN GUIADA
El objetivo general de la investigación es analizar la influencia de las condiciones para la promoción del desarrollo moral democrático en la educación superior (toma de responsabilidades y reflexión guiada) en la competencia ...
Retención en los programas e instituciones de educación superior. Nueva evidencia para Chile.
- Autor(es):
- Bordón, Paola
- Autor(es) Corporativo:
- Centro de estudios, MINEDUC
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- EDUCACIÓN SUPERIOR - RETENCIÓN ESCOLAR - DESERCIÓN - PROGRAMA - UNIVERSIDADES - EDUCACIÓN TÉCNICA
Estimar los determinantes de la retención de primer año en carreras e instituciones de la educación superior en Chile, incluyendo el efecto par, que hasta ahora no han sido explorados.
Percepción de los empleadores en cuanto a la calidad y la pertinencia de los graduados/titulados de las instituciones de Educación Superior que cuentan con el apoyo del MECESUP.
- Autor(es):
- Ruiz de Viñaspre, Ricardo
- Autor(es) Corporativo:
- DFI, DIVESUP
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- PERCEPCIÓN - MECESUP - EGRESADOS - DOCENTES - EDUCACIÓN SUPERIOR
Contribuir a la evaluación de impacto del programa MECESUP 3 en la calidad de los egresados por medio de la medición de percepción de los empleadores de doctores y profesores a través de una encuesta online.
Evaluación Impacto Programa MECESUP.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2005
- Temática:
- EDUCACIÓN SUPERIOR - POLÍTICA EDUCATIVA
Evaluación del impacto del componente 2: Fondo Competitivo del programa MECESUP, estimando y analizando mediante indicadores pertinentes, los resultados cuantitativos y cualitativos de producción y de los resultados ...
Matrícula Postgrados.
- Autor(es):
- Bordón, Paola
- Autor(es) Corporativo:
- Centro de Estudios, MINEDUC
- Fecha de Publicación:
- 2014
- Temática:
- EDUCACIÓN SUPERIOR - ESTUDIOS DE POSTGRADO - MATRÍCULA
Describir la evolución que han tenido los postgrados en Chile, en el periodo 2007-2013, considerando programas de diplomados, postítulos, especialidades médicas, magíster y doctorados.
Efectos Beca Vocación de Profesor.
- Autor(es):
- Neilson, Christopher
- Autor(es) Corporativo:
- Centro de Estudios, MINEDUC; consultores
- Fecha de Publicación:
- 2012
- Temática:
- FORMACIÓN INICIAL - PEDAGOGÍA - EDUCACIÓN SUPERIOR - BECAS - BECA VOCACIÓN DE PROFESOR
Describir los efectos preliminares de la Beca Vocación Profesor (BVP), política cuyo propósito principal es incentivar a los jóvenes que obtienen altos puntajes en la Prueba de Selección Universitaria (PSU), a seguir ...