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      Acompañamiento y Evaluación de Proyectos TIC para la Formación Inicial Docente.
      Autor(es):
      Sanhueza, Teresa

      Autor(es) Corporativo:
      UCT

      Fecha de Publicación:
      2008

      Temática:
      AJUSTE CURRICULAR; APOYO TÉCNICO; AULA; DOCENTES; INFORMÁTICA; TIC; RECURSOS DIGITALES; RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE; TECNOLOGÍA

      Diseñar e implementar una propuesta piloto de inserción de las TIC como apoyo a las metodologías de enseñanza, utilizadas por los docentes de la carrera de Erducación Diferencial, en la UC Temuco.
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      Análisis de áreas y dimensiones de la gestión directiva que inciden en el fenómeno de la violencia en el ámbito escolar en establecimientos educacionales municipalizados de la Región de Valparaíso.
      Autor(es):
      Asún, Domingo

      Autor(es) Corporativo:
      Galerna Consultores

      Fecha de Publicación:
      2009

      Temática:
      REFLEXIVIDAD DOCENTE; INNOVACIÓN; PRÁCTICA PEDAGÓGICA; TIC

      Analizar las prácticas en la gestión directiva frente la violencia escolar en establecimientos educacionales de la Región de Valparaíso. Cómo dichas prácticas inciden en la generación de contextos de protección y de riesgos.
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      Análisis de Política TIC para el Sistema Escolar en Chile: Situación actual y perspectivas.
      Autor(es):
      Jara, Ignacio

      Autor(es) Corporativo:
      Instituto de Informática Educativa, UFRO

      Fecha de Publicación:
      2014

      Temática:
      EVALUACIÓN; POLÍTICA EDUCATIVA; TIC; CALIDAD DE LA EDUCACIÓN; PLANIFICACIÓN EDUCATIVA; ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL

      Proyectar la agenda de la política de informática educativa chilena, abordando sus principales desafíos, alineándola con la política educacional y atendiendo a las tendencias internacionales en esta materia.
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      Análisis del Piloto b-learning en Lenguaje y Comunicación para NB5
      Autor(es):
      Palacios, Rolando

      Autor(es) Corporativo:
      Escuela de Educación, UDP

      Fecha de Publicación:
      2004

      Temática:
      E-LEARNING; ENSEÑANZA-APRENDIZAJE; LENGUAJE; TIC

      Este informe detalla las actividades de conducción de aprendizaje en aula (rol de profesora) y orientar actividades de aprendizaje en plataforma (rol de tutora).
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      Asesoría a la Gestión Enlaces y Comunidad 2008.
      Autor(es):
      Alzamora, Makarena

      Autor(es) Corporativo:
      PUCV

      Fecha de Publicación:
      2009

      Temática:
      TIC; TECNOLOGÍA; COBERTURA; ENLACES

      Identificar las distintas fuentes de fondos concursables existentes en el país así como en el extranjero, que podrían beneficiar a los establecimientos educacionales (en adelante EE) participantes del proyecto, ya sea con ...
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      Construcción de un modelo de análisis de género para el diseño, implementación y evaluación de programas y políticas de información educativa.
      Autor(es) Corporativo:
      Ciencias de la Computación, Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas, U. de Chile

      Fecha de Publicación:
      2008

      Temática:
      TECNOLOGÍA; POLÍTICA EDUCATIVA; GÉNERO; TIC

      Proponer un modelo de análisis de género que pueda ser incorporado al diseño, implementación y evaluación de programas y políticas de información educativa.
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      Diseño y aplicación de un sistema de información geográfica para la educación rural.
      Autor(es) Corporativo:
      Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas, U. de Chile

      Fecha de Publicación:
      2009

      Temática:
      TIC; RURALIDAD; POLÍTICA EDUCATIVA; EDUCACIÓN MUNICIPAL

      Diseñar y aplicar un sistema de información geográfica que permita determinar la localización óptima de establecimientos educacionales rurales y sus rutas de transporte de acceso a ellos, sujeto a restricciones de densidad ...
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      Efectos y contribuciones del uso de simuladores sobre el perfil de egreso de alumnos de liceos técnico-profesionales del sector metal-mecánico.
      Autor(es):
      Chiang, Luciano

      Autor(es) Corporativo:
      Departamento de Ingeniería Mecánica, Pontificia Universidad Católica de Chile

      Fecha de Publicación:
      2011

      Temática:
      INTEGRACIÓN DE SIMULADORES; ESTRATEGIA DIDÁCTICA; TIC; LICEO TÉCNICO-PROFESIONAL; EGRESADOS; SECTOR METAL-MECÁNICO

      Determinar, mediante una investigación aplicada, los efectos y contribuciones de la integración de simuladores como estrategia didáctica TIC, en las capacidades prácticas descritas en el perfil de egreso de alumnos de ...
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      El Cuerpo: Geometría en movimiento.
      Autor(es):
      Oteiza, Fidel

      Autor(es) Corporativo:
      Centro Comenius, USACH

      Fecha de Publicación:
      2009

      Temática:
      EVALUACIÓN; PRIMERA INFANCIA; TIC; CURRÍCULUM

      Determinar el potencial de un recurso digital para que niños y niñas de primer y segundo NT de la educación parvularia exploren e integren nociones y procedimientos de la geometría a partir de los movimientos de sus cuerpos ...
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      El Rol de la Información y el Involucramiento Parental en las Decisiones de Capital Humano.
      Autor(es):
      Martínez, Claudia

      Autor(es) Corporativo:
      Universidad de Chile

      Fecha de Publicación:
      2014

      Temática:
      INFORMACIÓN; CAPITAL HUMANO; INVOLUCRAMIENTO PARENTAL; TIC

      Contribuir a optimizar el proceso de toma de decisiones educacionales de adolescentes profundizando en el conocimiento del rol que juega la información dirigida a padres e hijos en dicho proceso.
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      Enlaces matemáticas: Proyecto modelo. Informe Final.
      Autor(es) Corporativo:
      Universidad de Chile, ENLACES

      Fecha de Publicación:
      2006

      Temática:
      MATEMÁTICA; TIC; COMPARACIÓN

      Desarrollo de una experiencia de aprendizaje matemático utilizando la infraestructura informática instalada por el proyecto nacional Enlaces, para poner a prueba un modelo de acción en las que se conjuguen, desarrollo ...
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      Enlaces Móvil: tecnología portátil en la sala de clases.
      Autor(es) Corporativo:
      Escuela de Ingeniería, PUC

      Fecha de Publicación:
      2005

      Temática:
      TIC; TECNOLOGÍA; CIENCIAS; EDUCACIÓN BÁSICA; ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

      Validación de un modelo de uso de una tecnología portátil e inalámbrica genérica para apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje de contenidos curriculares de I y II medio en el subsector de Física.
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      Estudio Analítico y descriptivo: CPEIP Virtual.
      Autor(es):
      Muñoz, Alejandra

      Autor(es) Corporativo:
      CIDE, UAH

      Fecha de Publicación:
      2010

      Temática:
      APOYO TÉCNICO; TIC; TECNOLOGÍA; EVALUACIÓN

      Realizar una evaluación de la oferta de formación virtual que realiza el Mineduc a través del Portal CPEIPVirtual, que permita obtener evidencia confiable acerca del cumplimiento de sus objetivos y lineamientos estratégicos; ...
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      Estudio de los factores que inciden en el resultado de la prueba SIMCE-TIC.
      Autor(es):
      Jara, Ignacio

      Autor(es) Corporativo:
      PUC

      Fecha de Publicación:
      2014

      Temática:
      SIMCE; HABILIDADES DIGITALES; BRECHA DIGITAL; CAPITAL SOCIO-CULTURAL; EFECTO ESCUELA; TIC

      Describir las variables de acceso, uso, creencias, formación y contextos TIC de los estudiantes; y explorar estructuras factoriales entre ellas. Identificar las variables relacionadas con los alumnos y los establecimientos ...
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      Estudio Desarrollo Matriz HTPA y Evaluación de Habilidades TIC para el Aprendizaje (SIMCE TIC).
      Autor(es):
      Araneda, Paulina

      Autor(es) Corporativo:
      Centro de Estudios, MINEDUC

      Fecha de Publicación:
      2016

      Temática:
      TIC; HABILIDADES; APRENDIZAJE; EVALUACIÓN; SIMCE; PROGRESIÓN

      Graduar y validar la Matriz de Habilidades TIC para el aprendizaje (HTPA) para todos los niveles de enseñanza.
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      Estudio exploratorio sobre desarrollo digital de establecimientos en contextos educativos no tradicionales.
      Autor(es):
      López, Marian

      Autor(es) Corporativo:
      FOCUS

      Fecha de Publicación:
      2015

      Temática:
      DESARROLLO DIGITAL; TIC; EDUCACIÓN PARVULARIA; EDUCACIÓN ESPECIAL; EDUCACIÓN DE ADULTOS; PEDAGOGÍA HOSPITALARIA; CONTEXTO DE ENCIERRO

      Explorar de manera comprensiva la existencia y uso de herramientas TIC en establecimientos de Educación Especial, Educación de Personas Jóvenes y Adultas y Educación Parvularia, considerando aquellos aspectos relacionados ...
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      Estudio sobre factibilidad de incorporación y apropiación de competencias y estándares TICs en la formación inicial docente.
      Autor(es):
      Rodríguez, Jaime Antonio

      Autor(es) Corporativo:
      Centro Costadigital, PUCV

      Fecha de Publicación:
      2009

      Temática:
      EVALUACIÓN; DOCENTES; TIC

      Contar con información que permita a Enlaces diseñar su política de incorporación de uso de TICs en la Formación Inicial Docente.
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      Estudio sobre Recursos Educativos. Percepciones, expectativas y prácticas de uso de recursos educativos digitales en sistema escolar.
      Autor(es):
      Araneda, Paulina

      Autor(es) Corporativo:
      Grupo Educativo

      Fecha de Publicación:
      2015

      Temática:
      RECURSOS EDUCATIVOS; PORTALES DIGITALES; YO ESTUDIO; TIC

      Conocer la visión, expectativas y experiencias que tienen los actores educativos respecto de las funciones, características y calidad de los portales educativos públicos nacionales, en particular el sitio Yo Estudio, y ...
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      Evaluación de Asistencia Técnica de la Red Enlaces. Centro Zonal Universidad Católica de Valparaíso
      Autor(es) Corporativo:
      Asinsa

      Fecha de Publicación:
      2002

      Temática:
      INFORMÁTICA; INNOVACIÓN; TIC; EVALUACIÓN

      El informe se infiere a qué es evaluar la asistencia técnica de la red ENLACES, en específico, su modalidad tradicional para el Centro Zonal Universidad de Valparaíso a partir de una encuesta.
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      Evaluación de Asistencia Técnica de la Red Enlaces. Informe final. Consolidado Nacional
      Autor(es) Corporativo:
      Asinsa

      Fecha de Publicación:
      2002

      Temática:
      INFORMÁTICA; INNOVACIÓN; TIC; EVALUACIÓN

      El informe no especifíca el objetivo del estudio, pero se infiere que es evaluar la asistencia técnica de la red ENLACES, en específico su modalidad Tradicional del año 2000, esto a partir de una encuesta.

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