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      Análisis de la Implementación de los Programas de Integración Escolar (PIE) en Establecimientos que han incorporado Estudiantes con Necesidades Educativas Especiales Transitorias (NEET).
      Autor(es):
      Marfán, Javiera

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios

      Fecha de Publicación:
      2013

      Temática:
      ESTUDIANTES; ALUMNO DESFAVORECIDO; PROBLEMAS DE APRENDIZAJE; NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES; INTEGRACIÓN; EVALUACIÓN DEL PROGRAMA

      El propósito de este estudio fue informar a los diseñadores de la política pública de educación especial sobre la implementación de los procesos definidos por los Programas de integración escolar (PIE), en los establecimientos ...
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      Estudio comparado de liderazgo escolar: Aprendizajes para Chile a partir de los resultados PISA 2009.
      Autor(es):
      Marfán, Javiera

      Autor(es) Corporativo:
      Fundación Chile

      Fecha de Publicación:
      2012

      Temática:
      LIDERAZGO ESCOLAR; SELECCIÓN Y EVALUACIÓN DE DIRECTORES; LIDERAZGO ESCOLAR COMPARADO; ATRIBUCIONES DIRECTIVAS; ESTÁNDARES DE LIDERAZGO ESCOLAR

      Identificar las particularidades del liderazgo en Chile en relación con las prácticas ejercidas en otros países que rindieron la prueba PISA 2009, comprendiendo los factores contribuyen a explicar el logro académico de los ...
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      Formación y Entrenamiento de los Directores Escolares en Chile: Situación Actual, Desafíos y Propuestas de Política.
      Autor(es):
      Muñoz, Gonzalo

      Autor(es) Corporativo:
      Área de Educación, Fundación Chile

      Fecha de Publicación:
      2010

      Temática:
      DIRECTOR; DESEMPEÑO DOCENTE

      Caracterizar la oferta de formación de los directores en Chile, así elaborar propuestas de política orientadas a mejorar la formación de directores en nuestro país.
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      Inducción de Directores en el Sistema Escolar.
      Autor(es):
      Muñoz, Gonzalo

      Autor(es) Corporativo:
      Centro de Estudios de Políticas y Prácticas en Educación, PUC

      Fecha de Publicación:
      2009

      Temática:
      COMPETENCIAS; DIRECTOR; PERFECCIONAMIENTO

      Entregar orientaciones para el diseño de una propuesta de inducción al cargo de director a partir de la evaluación de la experiencia ejecutada por el CPEIP y el análisis de experiencias internacionales.
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      Planes de mejoramiento SEP: Sistematización, análisis y aprendizajes de política.
      Autor(es):
      Muñoz, Gonzalo

      Autor(es) Corporativo:
      Centro de Estudios de Políticas y Prácticas en Educación

      Fecha de Publicación:
      2010

      Temática:
      SUBVENCIÓN; LEY SEP; DIAGNÓSTICOS; MEJORAMIENTO ESCOLAR

      Describir situación y acciones de mejoramiento de escuelas que ingresaron a Subvención Escolar Preferencial el año 2008 a partir de la información contenida en la plataforma de planes de mejoramiento educativo, y evaluar ...

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