Now showing items 81-100 of 113

    • Thumbnail
      Infraestructura TIC para la Educación.
      Autor(es):
      Gatica, Francisca

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)

      Fecha de Publicación:
      2011

      Temática:
      TIC; TECNOLOGÍA; EDUCACIÓN; ESTRATEGIA 1:1; ENLACES-CET

      Describir el estado actual de la politica educativa en torno a la infraestructura TIC para la educación.
    • Thumbnail
      Institucionalidad del Sistema Educativo: evolución y proyecciones.
      Autor(es):
      Cortés, Angela

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)

      Fecha de Publicación:
      2012

      Temática:
      INSTITUCIONALIDAD; SISTEMA EDUCACIONAL; REFORMA; ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD; DISEÑO DE POLÍTICA

      Describir las principales reformas del sistema educativo, indagando en su evolución y proyecciones.
    • Thumbnail
      La ciencia de primera infancia.
      Autor(es):
      Rolla, Andrea

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)

      Fecha de Publicación:
      2012

      Temática:
      PRIMERA INFANCIA; NEUROCIENCIA; DESARROLLO; APRENDIZAJE

      Describir los principales hallazgos de la Ciencia de la primera infancia en los últimos años.
    • Thumbnail
      La escuela como organización: principales líneas de investigación.
      Autor(es):
      Candia, Eduardo

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)

      Fecha de Publicación:
      2012

      Temática:
      EFECTIVIDAD ESCOLAR; MEJORAMIENTO ESCOLAR; PARADIGMAS; APRENDIZAJE; CONTEXTO ESCOLAR

      Describir las principales líneas de investigación que estudian la organización escolar; efectividad y mejoramiento escolar.
    • Thumbnail
      La Evaluación Docente y sus instrumentos: discriminación del desempeño docente y asociación con los resultados de los estudiantes.
      Autor(es):
      Alvarado, Macarena

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)

      Fecha de Publicación:
      2012

      Temática:
      DOCENTES; EVALUACIÓN DOCENTE; DESEMPEÑO ESTUDIANTIL

      Explicar la contribución de los diferentes instrumentos de la Evaluación Docente a los resultados de la misma, así como analizar la asociación de éstos con el desempeño de los estudiantes en las pruebas del Sistema de ...
    • Thumbnail
      La integración educativa de las TIC: perspectivas actuales.
      Autor(es):
      Astudillo, Gustavo

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)

      Fecha de Publicación:
      2012

      Temática:
      TIC; INFORMÁTICA EDUCATIVA; APRENDIZAJE CON TECNOLOGÍA

      Describir los actuales desafíos en la inclusión de TIC en educación.
    • Thumbnail
      “Lo público” y “lo estatal” en las universidades estatales chilenas. Una mirada desde los actores.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM); Programa de las Naciones Unidas (PNUD)

      Fecha de Publicación:
      2018

      Temática:
      EDUCACIÓN SUPERIOR; UNIVERSIDADES ESTATALES; PÚBLICO; ESTATAL

      Analizar, desde la perspectiva de los representantes de las universidades estatales chilenas, las visiones de educación pública y Universidad Estatal.
    • Thumbnail
      Matrícula Postgrados.
      Autor(es):
      Bordón, Paola

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)

      Fecha de Publicación:
      2014

      Temática:
      EDUCACIÓN SUPERIOR; ESTUDIOS DE POSTGRADO; MATRÍCULA

      Describir la evolución que han tenido los postgrados en Chile, en el periodo 2007-2013, considerando programas de diplomados, postítulos, especialidades médicas, magíster y doctorados.
    • Thumbnail
      Medición del efecto del programa Singapur en alumnos de 2° básico.
      Autor(es):
      Rivera, Mario

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)

      Fecha de Publicación:
      2013

      Temática:
      SISTEMA EDUCACIONAL; EVALUACIÓN DEL PROGRAMA; TEXTOS DE ESTUDIO; ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS; RENDIMIENTO ESCOLAR; ESTUDIANTES

      Describir los resultados de la medición del efecto del programa “Textos Singapur” en estudiantes de segundo año básico de una muestra de 143 establecimientos seleccionados aleatoriamente, mediante la aplicación de una ...
    • Thumbnail
      Oportunidades de aprendizaje en matemáticas para estudiantes con discapacidad intelectual en escuelas especiales.
      Autor(es):
      San Martín, Constanza; Vega, Vanessa; Rojas, Francisco; Ramírez, Chenda; Martínez, María Victoria; Paniagua, Ximena

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)

      Fecha de Publicación:
      2017

      Temática:
      OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE; DISCAPACIDAD INTELECTUAL; MATEMÁTICA FUNCIONAL; ESCUELAS ESPECIALES

    • Thumbnail
      Oportunidades escolares para el desarrollo de habilidades TIC para el aprendizaje: un estudio cualitativo de casos.
      Autor(es):
      Candia, Eduardo

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)

      Fecha de Publicación:
      2015

      Temática:
      TIC; CURRÍCULUM; APRENDIZAJE; ESTUDIO DE CASOS; HABILIDADES HTPA

      Conocer qué oportunidades ofrecen establecimientos educativos en Chile en la actualidad para el desarrollo de habilidades TIC para el aprendizaje en sus estudiantes.
    • Thumbnail
      Prácticas Pedagógicas en Educación Parvularia.
      Autor(es):
      Guazzini, Carla

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)

      Fecha de Publicación:
      2015

      Temática:
      EDUCACIÓN PARVULARIA; PRÁCTICA PEDAGÓGICA; PRÁCTICAS; CURRÍCULUM

      Identificar, analizar y comparar las prácticas pedagógicas establecidas por diferentes países u organizaciones internacionales para guiar el ejercicio de los docentes de Educación Parvularia, con el fin de favorecer ...
    • Thumbnail
      Predictores Académicos de la Deserción en la Educación Superior Chilena.
      Autor(es):
      Blanco, Christian

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)

      Fecha de Publicación:
      2010

      Temática:
      DESERCIÓN; EDUCACIÓN SUPERIOR; RANKING; PSU; NEM

      Caracterización de los predictores académicos de la educación superior; determinar el peso del ranking de los de los alumnos en su colegio como variable capaz de predecir el rendimiento en la educación superior.
    • Thumbnail
      Procesamiento de datos encuestas bimensuales CRA.
      Autor(es):
      Latorre, Marcela

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)

      Fecha de Publicación:
      2013

      Temática:
      SISTEMA ESCOLAR; ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL; CENTRO DE RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE (CRA); ENCUESTA DE OPINIÓN

      Describir el funcionamiento de las bibliotecas escolares a partir de las encuestas bimensuales CRA, aplicadas como parte del sistema de levantamiento de información diseñado para el efecto, considerando las dimensiones ...
    • Thumbnail
      Proyección de la Matrícula de educación parvularia 2011-2020.
      Autor(es):
      Donoso, María Paz

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)

      Fecha de Publicación:
      2012

      Temática:
      SISTEMA EDUCACIONAL; EDUCACIÓN PARVULARIA; MATRÍCULA; ESTADÍSTICAS

      Estimar la matrícula de educación parvularia para el periodo 2007-2020, considerando diferentes escenarios posibles, para determinar el rango de crecimiento posible para el periodo analizado.
    • Thumbnail
      Proyección de la Matrícula Escolar 2010-2026.
      Autor(es):
      Donoso, María Paz

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)

      Fecha de Publicación:
      2012

      Temática:
      SISTEMA EDUCACIONAL; EDUCACIÓN MEDIA; MATRÍCULA; ESTADÍSTICAS

      Proyectar la matrícula escolar de educación básica y media para el periodo 2010-2026, utilizando como referencia la metodología propuesta por Unesco, como referente a tener en cuenta en la generación de políticas públicas.
    • Thumbnail
      ¿Qué dicen los Proyectos Educativos de nuestras escuelas?
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)

      Fecha de Publicación:
      2013

      Temática:
      SISTEMA ESCOLAR; ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL; POLÍTICA EDUCATIVA; PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA; PLANIFICACIÓN EDUCATIVA; PIE

      Exponer los principales resultados del estudio denominado “Análisis de Proyecto Educativos de los Establecimientos Educativos Chilenos”, encargado a Galerna Consultores y que ha buscado conocer y describir en detalle las ...
    • Thumbnail
      ¿Qué sabemos sobre admisión a la educación superior? Una revisión para implementación del nuevo Sistema de Acceso en Chile.
      Autor(es):
      Barrientos, Fernando

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)

      Fecha de Publicación:
      2019

      Temática:
      ADMISIÓN UNIVERSITARIA; REVISIÓN INTERNACIONAL

      Realizar una revisión nacional del actual sistema de admisión universitaria e internacional de países con sistemas de admisión centralizados para iluminar los desafíos que se presentan frente al nuevo Sistema de acceso a ...
    • Thumbnail
      Recent school improvement trends in Chile: the case of SEP policy.
      Autor(es):
      Candia, Eduardo

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)

      Fecha de Publicación:
      2013

      Temática:
      SISTEMA ESCOLAR; POLÍTICA EDUCATIVA; LEY SEP; EVALUACIÓN DEL PROGRAMA; ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL; EVALUACIÓN INSTITUCIONAL; MEJORAMIENTO DE LA EDUCACIÓN

      Indagar en los factores determinantes para el mayor o menor uso en el aula de los Recursos Educativos Digitales enregados mediante el Fondo RED en su versión 2009, desde el punto de vista de los actores involucrados (equipos ...
    • Thumbnail
      REPORTE NACIONAL DE CHILE: Revisión OCDE de políticas para mejorar la efectividad del uso de recursos en las escuelas: Reporte nacional de Chile.
      Autor(es):
      Candia, E.

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)

      Fecha de Publicación:
      2016

      Temática:
      RECURSOS EDUCATIVOS; DISTRIBUCIÓN; USO; ADMINISTRACIÓN; FISCALIZACIÓN

      Entregar una descripción de la forma en que el país aborda la distribución, utilización y administración de recursos escolares.

      Suscripción

      Reciba las novedades del CPEIP - MINEDUC por correo electrónico

      Suscríbase

      Mi repositorio