| dc.contributor.editor | Chile. Agencia de Calidad de la Educación | en_US |
| dc.coverage.spatial | Región Metropolitana de Santiago | en_US |
| dc.date.accessioned | 2021-07-30T19:28:42Z | |
| dc.date.available | 2021-07-30T19:28:42Z | |
| dc.date.issued | 2021-03 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/17531 | |
| dc.description | El siguiente documento es una herramienta de apoyo para profesores jefe cuyo objetivo es orientar el análisis y uso del Informe de Resultados del Cuestionario Socioemocional de 4° básico a IV medio. Este informe entrega datos sobre el Aprendizaje socioemocional, tanto en términos del desarrollo personal de los estudiantes, como de la percepción de gestión que lleva a cabo el establecimiento. Además, entrega información de otros aspectos claves para el inicio del año escolar 2021. | en_US |
| dc.description.abstract | I. Introducción II. Aprendizaje socioemocional en el contexto escolar III. Orientaciones para el análisis del Informe de Resultados. IV. Orientaciones para el uso de los resultados y la promoción del aprendizaje socioemocional Anexo 1: Organizador de datos Anexo 2: Hoja de indicaciones para completar el Organizador de datos, | en_US |
| dc.title | Orientaciones para el análisis y uso de resultados: Cuestionario socioemocional 4° Básico a IV Medio. | en_US |
| dc.contributor.entity | Chile. Agencia de Calidad de la Educación | en_US |
| dc.subject.spanish | DIAGNOSTICO INTEGRAL DE APRENDIZAJES | en_US |
| dc.subject.spanish | EDUCACIÓN BÁSICA | en_US |
| dc.subject.spanish | EDUCACIÓN MEDIA | en_US |
| dc.subject.spanish | BIENESTAR EMOCIONAL | en_US |
| dc.subject.spanish | EVALUACIÓN | en_US |
| dc.coverage.lugar | Santiago, Chile | en_US |
| dc.paginas | 28 páginas | en_US |
