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Orientaciones para el análisis y uso de resultados: Cuestionario socioemocional 4° Básico a IV Medio.

dc.contributor.editorChile. Agencia de Calidad de la Educaciónen_US
dc.coverage.spatialRegión Metropolitana de Santiagoen_US
dc.date.accessioned2021-07-30T19:28:42Z
dc.date.available2021-07-30T19:28:42Z
dc.date.issued2021-03
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12365/17531
dc.descriptionEl siguiente documento es una herramienta de apoyo para profesores jefe cuyo objetivo es orientar el análisis y uso del Informe de Resultados del Cuestionario Socioemocional de 4° básico a IV medio. Este informe entrega datos sobre el Aprendizaje socioemocional, tanto en términos del desarrollo personal de los estudiantes, como de la percepción de gestión que lleva a cabo el establecimiento. Además, entrega información de otros aspectos claves para el inicio del año escolar 2021.en_US
dc.description.abstractI. Introducción II. Aprendizaje socioemocional en el contexto escolar III. Orientaciones para el análisis del Informe de Resultados. IV. Orientaciones para el uso de los resultados y la promoción del aprendizaje socioemocional Anexo 1: Organizador de datos Anexo 2: Hoja de indicaciones para completar el Organizador de datos,en_US
dc.titleOrientaciones para el análisis y uso de resultados: Cuestionario socioemocional 4° Básico a IV Medio.en_US
dc.contributor.entityChile. Agencia de Calidad de la Educaciónen_US
dc.subject.spanishDIAGNOSTICO INTEGRAL DE APRENDIZAJESen_US
dc.subject.spanishEDUCACIÓN BÁSICAen_US
dc.subject.spanishEDUCACIÓN MEDIAen_US
dc.subject.spanishBIENESTAR EMOCIONALen_US
dc.subject.spanishEVALUACIÓNen_US
dc.coverage.lugarSantiago, Chileen_US
dc.paginas28 páginasen_US


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