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Orientaciones para el análisis y uso de resultados: Prueba de matemática 3° a 7° Básico.

dc.contributor.editorChile. Agencia de Calidad de la Educaciónen_US
dc.coverage.spatialRegión Metropolitana de Santiagoen_US
dc.date.accessioned2021-07-30T18:55:04Z
dc.date.available2021-07-30T18:55:04Z
dc.date.issued2021-03
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12365/17529
dc.descriptionEl siguiente documento es una herramienta de apoyo dirigida principalmente a las y los profesores de Matemática, para orientar el análisis y uso del Informe de Resultados y la Planilla de resultados por estudiante de las Pruebas de Matemática de 3.° a 7.° básico, generados en la plataforma Diagnóstico Integral de Aprendizajes (DIA).en_US
dc.description.abstractI. Introducción. II. Recomendaciones generales para el análisis del informe. III. Procedimiento sugerido para el análisis del informe. IV. Recomendaciones para ajustar la planificación y definir acciones pedagógicas a partir de los datos. V. Anexos.en_US
dc.titleOrientaciones para el análisis y uso de resultados: Prueba de matemática 3° a 7° Básico.en_US
dc.contributor.entityChile. Agencia de Calidad de la Educaciónen_US
dc.subject.spanishDIAGNOSTICO INTEGRAL DE APRENDIZAJESen_US
dc.subject.spanishMATEMÁTICAen_US
dc.subject.spanishEDUCACIÓN BÁSICAen_US
dc.subject.spanishEVALUACIÓNen_US
dc.coverage.lugarSantiago, Chileen_US
dc.paginas24 páginasen_US


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