| dc.contributor.editor | Chile. Agencia de Calidad de la Educación | en_US |
| dc.coverage.spatial | Región Metropolitana de Santiago | en_US |
| dc.date.accessioned | 2021-07-30T18:51:31Z | |
| dc.date.available | 2021-07-30T18:51:31Z | |
| dc.date.issued | 2021-03 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/17528 | |
| dc.description | El siguiente documento es una herramienta de apoyo dirigida principalmente a las y los profesores de Lenguaje y Comunicación y de Lengua y Literatura, para orientar el análisis y uso del Informe de Resultados y la Planilla de resultados por estudiante de las Pruebas de Lectura de 2. ° básico a III medio, generados en la plataforma Diagnóstico Integral de Aprendizajes (DIA). | en_US |
| dc.title | Orientaciones para el análisis y uso de resultados: Prueba de lectura 2° Básico a III Medio. | en_US |
| dc.contributor.entity | Chile. Agencia de Calidad de la Educación | en_US |
| dc.subject.spanish | DIAGNOSTICO INTEGRAL DE APRENDIZAJES | en_US |
| dc.subject.spanish | LENGUAJE | en_US |
| dc.subject.spanish | EVALUACIÓN | en_US |
| dc.subject.spanish | EDUCACIÓN BÁSICA | en_US |
| dc.subject.spanish | EDUCACIÓN MEDIA | en_US |
| dc.coverage.lugar | Santiago, Chile | en_US |
| dc.paginas | 22 páginas | en_US |
