| dc.contributor.editor | JUNJI | en_US |
| dc.coverage.spatial | Región Metropolitana de Santiago | en_US |
| dc.date.accessioned | 2021-05-23T17:14:03Z | |
| dc.date.available | 2021-05-23T17:14:03Z | |
| dc.date.issued | 2019-03 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/17278 | |
| dc.description | La Bitácora es un instrumento que permite el registro, análisis y evaluación de las prácticas pedagógicas en el contexto del proceso de asesoría en las unidades educativas. Su propósito es otorgar a los equipos pedagógicos una visión sistémica de aspectos esenciales que permitan asegurar una educación parvularia de calidad. Asimismo, espera desarrollar y fortalecer competencias de las educadoras de párvulos y técnicas, como también de otros agentes educativos que participan del proceso a partir de la reflexión continua de la práctica educativa. | en_US |
| dc.description.abstract | Introducción. Orientaciones para el proceso de asesoría en la unidad educativa. Bitácora de registro. 1. Antecedentes generales de la unidad educativa. 2. Plan de mejoramiento del Modelo de Gestión de Calidad. 3. Dominios y criterios de calidad. Dominio A. Dominio B. Dominio C. Resumen. Registro de visitas de asesoría técnica educativa. | en_US |
| dc.title | Bitácora de la Unidad Educativa. | en_US |
| dc.contributor.entity | JUNJI | en_US |
| dc.subject.spanish | EDUCACIÓN PARVULARIA | en_US |
| dc.subject.spanish | JARDINES INFANTILES | en_US |
| dc.subject.spanish | EDUCADORES DE PÁRVULOS | en_US |
| dc.subject.spanish | ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL | en_US |
| dc.subject.spanish | COMUNIDAD EDUCATIVA | en_US |
| dc.coverage.lugar | Santiago, Chile | en_US |
| dc.paginas | 133 páginas | en_US |
