| dc.contributor.editor | JUNJI | en_US |
| dc.coverage.spatial | Región Metropolitana de Santiago | en_US |
| dc.date.accessioned | 2021-04-30T15:07:23Z | |
| dc.date.available | 2021-04-30T15:07:23Z | |
| dc.date.issued | 2010-01 | |
| dc.identifier.isbn | 9789568347451 | en_US |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/17236 | |
| dc.description | El presente Referente Curricular integra y articula los énfasis técnicos enunciados en las políticas y modelos, y genera una educación inclusiva como identidad central. | en_US |
| dc.description.abstract | Presentación. Introducción. Fundamentos. Propósito del Referente Curricular. Principios del Referente Curricular. Enfoque Técnico Pedagógico. Estructura curricular. Organización de los aprendizajes: ámbitos-núcleos-categorías. Contextos para el aprendizaje. Estratregias centrales para la implementación curricular. Bibliografía. | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | Colección Currículo II;1 | |
| dc.title | Referente curricular. | en_US |
| dc.contributor.entity | JUNJI | en_US |
| dc.contributor.entity | Departamento Técnico Pedagógico. Sección Desarrollo Curricular | en_US |
| dc.subject.spanish | EDUCACIÓN PARVULARIA | en_US |
| dc.subject.spanish | INCLUSIÓN | en_US |
| dc.subject.spanish | JARDINES INFANTILES | en_US |
| dc.subject.spanish | EDUCACIÓN INCLUSIVA | en_US |
| dc.subject.spanish | ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL | en_US |
| dc.subject.spanish | EDUCADORES DE PÁRVULOS | en_US |
| dc.coverage.lugar | Santiago, Chile | en_US |
| dc.paginas | 54 páginas | en_US |
