Browsing 2.13 CEDOC Centro de Estudios MINEDUC by Title
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Evaluación de eficacia de una intervención preescolar para promover lenguaje y alfabetización inicial en niños de sectores deprivados socioculturalmente.- Autor(es):
- Paula Guardia
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC)
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- EVALUACIÓN; INTERVENCIÓN PREESCOLAR; LENGUAJE Y ALFABETIZACIÓN INICIAL
Evaluar el efecto de una intervención en kínder en el desarrollo de lenguaje y alfabetización inicial, en niños de sectores deprivados socioculturalmente como en las prácticas, creencias, actitudes y conocimientos de las ... -
Evaluación de Impacto del Plan Apoyo Compartido.- Autor(es):
- Bassi, Marina
- Autor(es) Corporativo:
- Banco Interamericano de Desarrollo
- Fecha de Publicación:
- 2014
- Temática:
- EVALUACIÓN DEL PROGRAMA; APOYO AL DOCENTE; ESCUELA DESFAVORECIDA; EDUCACIÓN BÁSICA; GESTIÓN ESCOLAR; RENDIMIENTO ESCOLAR
Evaluar el impacto del Plan de Apoyo Compartido sobre las interacciones dentro de la sala de clase a través de un instrumento de observación de aula (CLASS). -
Evaluación de Impacto del Programa de Voluntarios Angloparlantes del Programa Inglés Abre Puertas.- Autor(es):
- Arnold, Tamara
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- PROGRAMA DE VOLUNTARIOS ANGLOPARLANTES; EVALUACIÓN DE IMPACTO; PROPENSITY SCORE MATCHING
Conocer si el componente de voluntarios angloparlantes del Programa de Inglés Abre Puertas tiene un impacto en el nivel de inglés de sus beneficiarios, medido a través de SIMCE Inglés 2010. -
Evaluación de implementación del Fondo de Apoyo a la Educación Pública.- Autor(es):
- Cliodinámica
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- EVALUACIÓN DE IMPLEMENTACIÓN; FAEP
Evaluar a nivel de diseño, gestión y resultados el Fondo de Apoyo a la Educación Pública (FAEP) dirigido al mejoramiento del servicio educacional que entregan las municipalidades durante el año 2015-2016 en las regiones ... -
Evaluación de implementación del Programa de Fortalecimiento de la Educación Pública en Inglés.- Autor(es):
- Jara, Miguel; Jara, Osvaldo; Charlín, Marcelo; Reyes, Sonia
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM); Chile. Evaluativa Económica y Social Limitada
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- IMPLEMENTACIÓN, FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA.
Evaluar el diseño, la implementación y efectividad que logran las distintas estrategias del Programa de Inglés en la educación pública, en particular, respecto a su beneficiario final, recogiendo antecedentes necesarios ... -
Evaluación de la Implementación de la Estrategia Laboratorios Móviles Computacionales (LMC).- Autor(es):
- Nussbaum, Miguel
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC)
- Fecha de Publicación:
- 2011
- Temática:
- SISTEMA ESCOLAR; POLÍTICA PÚBLICA; EDUCACIÓN BÁSICA; USO DEL COMPUTADOR EN EDUCACIÓN; INNOVACIÓN; EVALUACIÓN
Evaluar la implementación de la estrategia “Laboratorios Móviles Computacionales” llevada a cabo por Enlaces, desde la perspectiva de los establecimientos beneficiados. -
Evaluación de la Implementación del Programa de Indagación Científica para la Educación (ICEC).- Autor(es):
- Cliodinámica
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- ICEC, EVALUACIÓN DE IMPLEMENTACIÓN, INDAGACIÓN CIENTÍFICA.
Evaluar la implementación del programa ICEC, desde la perspectiva de los distintos actores involucrados en el programa durante el año 2015. -
Evaluación de la implementación del Programa de Promoción de Talentos Académicos en liceos y escuelas municipales.- Autor(es):
- Barrera, Daniela
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES; EVALUACIÓN; ALUMNO DE BÁSICA; ALUMNO DE MEDIA; PROGRAMA TALENTO; EXCELENCIA ACADÉMICA
Evaluar la implementación del Programa Promoción de Talentos Académicos en Escuelas y Liceos Municipales (PTAEM): a) Describir y comparar los modelos de gestión que utiliza cada uno de los seis programas de talentos ... -
Evaluación de la Implementación del Programa Me Conecto Para Aprender.- Autor(es):
- Centro de Estudios de Políticas y Prácticas en Educación (CEPPE UC), Dirección de Estudios Sociales (DESUC).
- Autor(es) Corporativo:
- Enlaces, Centro de Estudios MINEDUC
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- PROGRAMA ME CONECTO PARA APRENDER; MCPA; EVALUACIÓN DE IMPLEMENTACIÓN
Evaluar los principales aspectos de la implementación del programa Me Conecto Para Aprender, e indagar en el uso y valoración de los recursos entregados a través de éste por parte de sus beneficiarios, considerando como ... -
Evaluación de la Línea Planes de Acción de los Liceos Adscritos al Programa Liceos Para Todos- Autor(es):
- Raczynski, Dagmar
- Autor(es) Corporativo:
- Asesorías para el Desarrollo
- Fecha de Publicación:
- 2002
- Temática:
- VULNERABILIDAD; SEGREGACIÓN; GESTIÓN ESCOLAR; POLÍTICA EDUCATIVA; COMUNIDAD EDUCATIVA
Este informe busca apoyar al Programa Liceo para Todos en la sistematización y evaluación de su implementación en el nivel de los establecimientos. -
Evaluación de la Oferta de Educación de Adultos- Autor(es) Corporativo:
- Asesorías para el Desarrollo
- Fecha de Publicación:
- 2004
- Temática:
- EDUCACIÓN DE ADULTOS; POLÍTICA EDUCATIVA; COBERTURA
Este informe evalúa la oferta de Educación de Adultos que se desarrolla a través de las Terceras Jornadas, en el contexto de los procesos de reforma y del Programa de Educación y Capacitación Permanente, Chile Califica. -
Evaluación de la PSU Chile.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- INGRESO A LA UNIVERSIDAD; EVALUACIÓN; PRUEBA DE CONOCIMIENTO; PRUEBA ESTANDARIZADA; VALIDEZ DE CONTENIDO; VALIDEZ PREDICTIVA
Evaluar el sistema de admisión universitaria PSU, considerando los procesos de construcción e ítems de la batería PSU. Esta área abarcaba catorce objetivos de evaluación, desde las prácticas de desarrollo de ítems de la ... -
Evaluación de Programas en Educación: Compendio 2000-2013.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2014
- Temática:
- EVALUACIÓN; EVALUACIÓN DE PROGRAMAS; POLÍTICA EDUCATIVA; CALIDAD DE LA EDUCACIÓN; IMPACTO; IMPLEMENTACIÓN; DISEÑO
Contribuir al diseño de políticas en educación basadas en evidencia y de difundir diversos enfoques metodológicos utilizados en la evaluación de programas. -
Evaluación de Resultados de la Estrategia Pedagógica y Curricular Denominada Consolidación de la Formación General.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Universidad de Santiago de Chile (USACH). Centro de Desarrollo, Experimentación y Transferencia de Tecnología Educativa
- Fecha de Publicación:
- 2006
- Temática:
- MATEMÁTICA; LENGUAJE; EVALUACIÓN; SIMCE; PRUEBAS ESTANDARIZADAS
Contribuición a la toma de decisiones con información evaluativa basada en múltiples evidencias. -
Evaluación de resultados del programa de Indagación Científica para la Educación en Ciencias (ICEC) y su impacto en atraer y retener docentes en escuelas con estudiantes en condiciones de alta vulnerabilidad social.- Autor(es):
- Marzábal, Ainoa; Gómez, Florencia; Murillo, Fernando; Gómez, Rosario; Villanueva, Elizabeth
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación; Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC)
- Fecha de Publicación:
- 2023-08
- Temática:
- ICEC; EVALUACIÓN; INDAGACIÓN CIENTÍFICA; DOCENTES; CIENCIAS; ENSEÑANZA; EVALUACIÓN DE IMPACTO
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Evaluación de Resultados Efectos e Impactos del Sistema de Aseguramiento de la Calidad de la Gestión Escolar.- Autor(es):
- Montecinos, Carmen
- Autor(es) Corporativo:
- Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (Chile). Escuela de Psicología
- Fecha de Publicación:
- 2004
- Temática:
- GESTIÓN ESCOLAR; SUBVENCIÓN; EVALUACIÓN DEL IMPACTO; MEJORAMIENTO EDUCATIVO
Este informe entrega la evaluación de los resultados, efectos e impactos generados por los diferentes dispositivos del Sistema de Aseguramiento de la Calidad de la Gestión Escolar, puestos en marcha en los establecimientos ... -
Evaluación de usabilidad de recursos educativos digitales: una oportunidad de mejora para la implementación de prácticas pedagógicas inclusivas.- Autor(es):
- Vera, Pablo; Torres, Jorge
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Universidad de Santiago de Chile (USACH)
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- USABILIDAD; EYE-TRACKING; EVALUACIÓN; DOCENTES
El objetivo de esta investigación fue realizar un diagnóstico del uso y evaluar la usabilidad de dos portales educativos del Ministerio de Educación de Chile desde la perspectiva de los docentes, que permitirá la elaboración ... -
Evaluación del Impacto de los Talleres de Aprendizaje en la Autoestima de los Niños- Autor(es) Corporativo:
- Hidalgo y Asociados Ltda. Consultores
- Fecha de Publicación:
- 2003
- Temática:
- DESEMPEÑO ESCOLAR; AUTOESTIMA; DESEMPEÑO ESCOLAR; VULNERABILIDAD; EDUCACIÓN; MUNICIPAL
Este informe busca evaluar el impacto de los Talleres de Aprendizaje en la autoestima de los niños. -
Evaluación del Plan de Asistencia Técnica para las Escuelas Críticas de la Región Metropolitana (Sistematización y lecciones del primer año de implementación)- Autor(es):
- Güell, Pedro
- Autor(es) Corporativo:
- PNUD
- Fecha de Publicación:
- 2004
- Temática:
- VULNERABILIDAD; ESCUELAS CRÍTICAS; ASISTENCIA TÉCNICA; CLIMA ESCOLAR; GESTIÓN ESCOLAR; PRÁCTICA PEDAGÓGICA; CONVIVENCIA ESCOLAR
Este informe busca conocer el Plan de Asistencia Técnica para las Escuelas Críticas de la Región Metropolitana en el período 2002-2003, los resultados alcanzados hasta esa fecha y los factores que han faciltado u obstaculizado ... -
Evaluación del programa "Tics y Diversidad: implementación de Recursos Educativos Digitales en Establecimientos que atienden a estudiantes con Necesidades Educativas Especiales (NEE) derivadas de discapacidad auditiva".- Autor(es):
- Venegas, Juan Ignacio
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- EVALUACIÓN DEL PROGRAMA; TIC; EDUCACIÓN ESPECIAL; ALUMNO DE BÁSICA; ALUMNO DESFAVORECIDO; ALUMNO TÍPICO
Evaluar la implementación y los resultados 2012 y 2013 del proyecto piloto “Tics y Diversidad” con el fin de generar recomendaciones respecto a la viabilidad de la expansión de esta iniciativa a nivel nacional.