| dc.contributor.author | Barriga Aravena, Elizabeth | |
| dc.contributor.author | Gajardo Rojas, Luz Verónica | |
| dc.coverage.spatial | Región Metropolitana de Santiago | en_US |
| dc.date.accessioned | 2021-03-25T19:41:47Z | |
| dc.date.available | 2021-03-25T19:41:47Z | |
| dc.date.issued | 2020-08 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/16967 | |
| dc.description | (Autorizado por JUNJI para su almacenamiento en este repositorio). -- La Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI) ha definido dentro de sus prioridades promover una gestión educativa integral y contribuir a la calidad de los procesos de las unidades educativas de la institución. Desde este sentido, cobra especial relevancia la necesidad de fortalecer y promover la gestión colaborativa y fomentar las comunidades de aprendizaje para los distintos estamentos de la institución: Comunidad de Aprendizaje de la Unidad Educativa (CAUE), Comunidad de Aprendizaje de Aula (CAA), Círculo de Capacitación y Extensión de Aprendizaje (CCEA), Comunidades de Aprendizaje para los Programas Educativos Alternativos, Comunidades de Aprendizaje para los Programas Educativos para la Familia, Comunidades Profesionales de Aprendizaje (CPA). | en_US |
| dc.description.abstract | Presentación -Contexto general - Historia de las comunidades de aprendizaje en la JUNJI - ¿Cómo surgen las comunidades de aprendizaje? - ¿Cómo hemos avanzado en la implementación de las comunidades de aprendizaje? - Las comunidades de aprendizaje en la actualidad - ¿Cuántos tipos de comunidades de aprendizaje fomenta la JUNJI? - ¿Qué principios orientadores sustentan las comunidades de aprendizaje? - De la comunidad de aprendizaje a la cultura de colaboración - Y ahora ¿cómo seguimos avanzando? -¿Cuáles son nuestros desafíos para enriquecer las comunidades de aprendizaje desde una cultura colaborativa? - Estrategias para potenciar las comunidades de aprendizaje - Bibliografía | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | Cuadernos de Educación Inicial;12 | |
| dc.title | La comunida educativa y su permanente construcción. | en_US |
| dc.contributor.entity | Chile. Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI) | en_US |
| dc.subject.spanish | EDUCACIÓN PARVULARIA | en_US |
| dc.subject.spanish | COMUNIDADES DE APRENDIZAJE | en_US |
| dc.subject.spanish | EDUCADORES DE PÁRVULOS | en_US |
| dc.coverage.lugar | Santiago, Chile | en_US |
| dc.paginas | 64 páginas | en_US |
