Orientaciones para evaluaciones diagnósticas PIE y Escuelas Especiales en contexto de la pandemia por COVID-19.
- Autor Institucional:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General
- URI:
- https://hdl.handle.net/20.500.12365/16114
- Fecha de publicación:
- 2020
- Temáticas:
- EDUCACIÓN ESPECIAL - PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR - PIE - ESCUELAS ESPECIALES - COVID-19
Collections
- Descripción
- En el contexto de la crisis sanitaria que vive el país por Covid-19, el Ministerio de Educación, ha flexibilizado algunos aspectos relativos a los procesos diagnósticos que permiten el acceso de estudiantes a la modalidad de educación especial y un uso más expedito de las plataformas PIE e ISEED.
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