| dc.coverage.spatial | Región Metropolitana de Santiago | en_US |
| dc.date.accessioned | 2021-01-06T21:41:03Z | |
| dc.date.available | 2021-01-06T21:41:03Z | |
| dc.date.issued | 2020-10 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/15202 | |
| dc.description | Este documento busca orientar a los equipos pedagógicos respecto a la implementación de la planificación y evaluación en Educación Parvularia, en el contexto actual en que niños y niñas no están asistiendo a las aulas y requieren, por tanto, recibir una educación a distancia debido a la contingencia generada por el COVID-19. | en_US |
| dc.description.abstract | Índice: I. Presentación / II. Conceptos esenciales / III. Consideraciones para el trabajo conjunto: 1. Trabajo con el equipo pedagógico - 2. Trabajo con la familia y los niños y niñas / IV. Proceso de planificación y evaluación a distancia: 1. Proceso de planificación (Planificación a largo y mediano plazo/ Planificación de corto plazo) - 2. Proceso de evaluación (Evaluación diagnóstica/ Evaluación formativa/ Evaluación sumativa) - 3. Comunicación de los resultados / V. Propuesta de estrategias por nivel curricular: 1. Nivel Sala Cuna - 2. Nivel Medio - 3. Nivel Transición / VI. Bibliografía / VII. Anexos | en_US |
| dc.language | es | en_US |
| dc.title | Orientaciones para Planificar y Evaluar a Distancia en el Nivel de Educación Parvularia: Un desafío para los equipos pedagógicos en contexto COVID-19. | en_US |
| dc.contributor.entity | Chile. Ministerio de Educación. Subsecretaría Educación Parvularia. División de Políticas Educativas. Departamento de Gestión Curricular y Calidad Educativa | en_US |
| dc.subject.spanish | ORIENTACIÓN | en_US |
| dc.subject.spanish | EDUCACIÓN A DISTANCIA | en_US |
| dc.subject.spanish | DOCENTES | en_US |
| dc.subject.spanish | EDUCACIÓN PARVULARIA | en_US |
| dc.subject.spanish | COVID-19 | en_US |
| dc.coverage.lugar | Santiago, Chile | en_US |
| dc.paginas | 44 páginas | en_US |
