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Hacia una comprensión del vínculo entre las prácticas de enseñanza de educadores y educadoras tradicionales indígenas y el espacio escolar.
- Autor(es):
- Valdebenito G., Ximena
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Centro de Estudios
- Fecha de Publicación:
- 2017-12
- Temática:
- DOCENTES - EDUCACIÓN INTERCULTURAL - INTERCULTURALIDAD - PRÁCTICAS EDUCATIVAS
Resumen. 1. Introducción. 2. Contexto de la educación intercultural en Chile. 3. Interculturalidad, educación e investigación aplicada. 4. Planeamiento y justificación del problema. 5. Metodología. 6. Análisis. 7. Reflexiones ...
Taller Análisis de fortalezas y debilidades de la práctica pedagógica que inciden en los niveles de aprendizaje. Equipo directivo, docentes y representantes de la comunidad educativa.
- Autor(es) Corporativo:
- Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- CURRICULUM - GESTIÓN EDUCACIONAL - SIMCE
Objetivo. Metodología. Recomendaciones. Programación de actividades. 1a actividad. 2a actividad. 3a actividad.
Sistematización de Buenas prácticas de los Planes de Superación Profesional. Resumen Ejecutivo.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Centro de Estudios
- Fecha de Publicación:
- 2017-04
- Temática:
- EVALUACIÓN DOCENTE - DOCENTES - FORMACIÓN DOCENTE
Índice: 1. Introducción / 2. Antecedentes de la formación continua en Chile y casos internacionales: 2.1. Contextualización sobre formación continua, evaluación y formación docente en Chile - 2.2. Descripción de los Planes ...
Se puede: Doce prácticas de aula, desarrollo profesional docente y liderazgo pedagógico.
- Autor(es) Corporativo:
- Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2017-10
- Temática:
- DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE - LIDERAZGO EDUCATIVO - GESTIÓN ESCOLAR
Construir una educación inclusiva y de calidad/ Adriana Delpiano
Se puede… y se debe/ Javier Murillo
Escuelas y liceos que aprenden a mejorar/ Carmen Montecinos
Introducción
Distribución de casos según Macrozona
Prácticas ...
Interacciones pedagógicas participativas: El aporte de la retroalimentación efectiva y el diálogo igualitario en el aula.
- Autor(es) Corporativo:
- Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2017-08
- Temática:
- DOCENTES - ESTUDIANTES - APRENDIZAJE
Teacher effectiveness systems, frameworks and measures: a review.
- Autor(es):
- Clinton, Janet; Anderson, Melody; Dawson, Georgia; Dawson, Alexander; Bolton, Scott; Mason, Rob
- Autor(es) Corporativo:
- Australian Government Departmen of Education and Training
- Fecha de Publicación:
- 2017-01-19
- Temática:
- DOCENTES - FORMACIÓN DOCENTE - INDICADORES EDUCATIVOS
List of tables. List of figures. List of appendices. List of abbreviations. Glossary of terms. Executive summary. Introduction. Review objectives and questions. How to use this documentp. Methodology. Evaluation crosswalk. ...
El sentido reflexionado de la profesión docente, según sus agentes. Un estudio de casos en comunas de la región del Bio Bio - Chile
- Autor(es):
- Alarcón Vásquez, Catherine
- Autor(es) Corporativo:
- Universidad de Barcelona
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- TESIS - PROCESO Y LOGRO EDUCATIVO - PROFESIÓN DOCENTE - PRÁCTICA REFLEXIVA - ÉTICA PROFESIONAL - HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
La investigación que presentamos a continuación tiene como objetivo general:
Conocer el sentido de la profesión docente a través del proceso reflexivo de sus agentes
Initial Teacher Education: Criteria and Guidelines for Programme Providers.
- Autor(es) Corporativo:
- The Teaching Counsil
- Fecha de Publicación:
- 2017-03
- Temática:
- FORMACIÓN INICIAL DOCENTE - DOCENTES - IRLANDA - FID 2021
Foreword. Glossary. Introduction. Criteria and Guidelines. 1. Inputs. 2. Processes. 3. Outcomes.
Teacher education around the world: What can we learn from international practice?
- Autor(es):
- Darling-Hammond, Linda; Lieberman, Ann
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- FORMACIÓN DOCENTE - DESARROLLO DOCENTE - FID 2021
Sense of Belonging at School: Defining Attributes, Determinants, and Sustaining Strategies.
- Autor(es):
- St-Amand, Jerome; Girard, Stéphanie; Smith, Jonathan
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- ESCUELA - DOCENTES - FID 2021