| dc.contributor.editor | Chile. Agencia de Calidad de la Educación | en_US |
| dc.coverage.spatial | Región Metropolitana de Santiago | en_US |
| dc.date.accessioned | 2020-11-23T03:37:41Z | |
| dc.date.available | 2020-11-23T03:37:41Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/14854 | |
| dc.description | Reflexionar acerca de los beneficios del uso de una metodología de indagación para el aprendizaje de los estudiantes. Diseñar una actividad que dé cuenta de la aplicación de la metodología de indagación en diferentes asignaturas. | en_US |
| dc.description.abstract | Objetivos. Recomendaciones para desarrollar el taller. Metodología. Programación de actividades. Actividad 1: ¿Qué es la metodología de indagación?. Actividad 2: Compartiendo nuestras experiencias. Actividad 3: Planificación de una clase. Actividad 4: Plenario: Dificultades y soluciones. | en_US |
| dc.language | es | en_US |
| dc.title | Metodología de indagación en el aula. Equipo directivo y docentes. | en_US |
| dc.contributor.entity | Chile. Agencia de Calidad de la Educación | en_US |
| dc.type.material | Taller para equipo directivo y docentes | en_US |
| dc.subject.spanish | GESTIÓN EDUCATIVA | en_US |
| dc.subject.spanish | APRENDIZAJE | en_US |
| dc.subject.spanish | TRABAJO DOCENTE COLABORATIVO | en_US |
| dc.coverage.lugar | Santiago, Chile | en_US |
| dc.paginas | 13 páginas | en_US |
| dc.coverage.comuna | Santiago | en_US |
