| dc.coverage.spatial | Región Metropolitana de Santiago | en_US |
| dc.date.accessioned | 2020-09-03T21:06:53Z | |
| dc.date.available | 2020-09-03T21:06:53Z | |
| dc.date.issued | 2020-03 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/14671 | |
| dc.description | En este documento, los autores entregan lineamientos generales para la realización de evaluaciones a distancia que minimicen comportamientos poco éticos de los alumnos, tales como la copia y plagio, asegurando la calidad y el desarrollo del proceso formativo de los estudiantes. | en_US |
| dc.description.abstract | Introducción. Consideraciones generales para el desarrollo de evaluaciones a distancia. | en_US |
| dc.title | Orientaciones generales para la educación a distancia: Consideraciones para el diseño de evaluaciones a distancia sin el uso de proctoro. | en_US |
| dc.contributor.entity | Chile. Ministerio de Educación. Subsecretaría de Educación Superior | en_US |
| dc.subject.spanish | EDUCACIÓN SUPERIOR | en_US |
| dc.subject.spanish | EDUCACIÓN TÉCNICA NIVEL SUPERIOR | en_US |
| dc.subject.spanish | COVID-19 | en_US |
| dc.subject.spanish | EVALUACIÓN | en_US |
| dc.subject.spanish | EDUCACIÓN A DISTANCIA | |
| dc.coverage.lugar | Santiago, Chile | en_US |
| dc.paginas | 6 páginas | en_US |
