Interculturalidad en la escuela: Orientaciones para la inclusión de estudiantes migrantes.

Descripción
Este libro se basa en un estudio de la Agencia de Calidad de la Educación sobre inclusión de estudiantes migrantes en el sistema escolar, realizado entre diciembre de 2018 y agosto de 2019. El estudio fue de carácter cualitativo y exploratorio, y tuvo por objetivo identificar y analizar el rol de los establecimientos educacionales en el proceso de inclusión de los estudiantes migrantes y sus familias, de manera de contribuir al desarrollo de políticas públicas que fomenten una educación intercultural. Para ello, se visitaron once establecimientos municipales y particulares subvencionados de las regiones Metropolitana y de Antofagasta, para recoger las percepciones de los distintos actores educativos respecto de los desafíos que conlleva la inclusión de estudiantes migrantes en las comunidades, y para conocer la gestión a nivel institucional, organizacional y pedagógica que realizan las escuelas para responder a esta diversidad.
 

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