Interculturalidad en la escuela: Orientaciones para la inclusión de estudiantes migrantes.
- Autor Institucional:
- Chile. Agencia de Calidad de la Educación - Chile. Servicio Jesuita a Migrantes - Chile. Estudios y Consultorías Focus
- URI:
- https://hdl.handle.net/20.500.12365/14363
- Fecha de publicación:
- 2019-11
- Temáticas:
- EDUCACIÓN INTERCULTURAL - MIGRANTES - INTEGRACIÓN - MULTICULTURALISMO
- 2.10 Transversales [211]
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- Descripción
- Este libro se basa en un estudio de la Agencia de Calidad de la Educación sobre inclusión de estudiantes migrantes en el sistema escolar, realizado entre diciembre de 2018 y agosto de 2019. El estudio fue de carácter cualitativo y exploratorio, y tuvo por objetivo identificar y analizar el rol de los establecimientos educacionales en el proceso de inclusión de los estudiantes migrantes y sus familias, de manera de contribuir al desarrollo de políticas públicas que fomenten una educación intercultural. Para ello, se visitaron once establecimientos municipales y particulares subvencionados de las regiones Metropolitana y de Antofagasta, para recoger las percepciones de los distintos actores educativos respecto de los desafíos que conlleva la inclusión de estudiantes migrantes en las comunidades, y para conocer la gestión a nivel institucional, organizacional y pedagógica que realizan las escuelas para responder a esta diversidad.
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