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Desarrollo de la afectividad y la sexualidad. Orientaciones para el nivel de Educación Parvularia.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Subsecretaría de Educación Parvularia. División de Políticas Educativas
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- ORIENTACIÓN - EDUCACIÓN SEXUAL - PREVENCIÓN - EDUCACIÓN EMOCIONAL - EDUCACIÓN PARVULARIA
Índice: I. Presentación / II. Marco normativo/ III. Marco teórico / IV. Práctica pedagógica en educación parvularia para favorecer una afectividad y sexualidad saludables / V. Experiencias de aprendizaje para fortalecer ...
Lenguajes Artísticos. Orientaciones Técnico-Pedagógicas para el nivel de Educación Parvularia.
- Autor(es):
- Da Costa Mejías, María Teresa; Palomé Delano, Marcela
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Subsecretaría de Educación Parvularia. División de Políticas Educativas
- Fecha de Publicación:
- 2020-07
- Temática:
- ORIENTACIÓN - EDUCACIÓN BÁSICA - EDUCACIÓN PARVULARIA - EDUCACIÓN ARTÍSTICA
Índice: I. Presentación / II. Marco Normativo: La expresión artística como derecho
de niños y niñas / III. Marco teórico: Arte y primera infancia / IV. Práctica Pedagógica / V. Escuchemos las voces de la experiencia / VI. ...
Consejos Parvularios: Lineamientos jurídicos que permitan la constitución de Consejos de Educación Parvularia considerados en la Ley de Nueva Educación Pública.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Subsecretaría de Educación Parvularia. División de Políticas Educativas
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA - CONSEJOS ESCOLARES - FAMILIA Y ESCUELA
Orientaciones técnico pedagógicas para la flexibilización y ajuste curricular en niveles de Educación Parvularia.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Subsecretaría de Educación Parvularia. División de Políticas Educativas
- Fecha de Publicación:
- 2020-06
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA - CURRÍCULUM NACIONAL - APRENDIZAJE - COVID-19
1. Presentación. 2. Período de adaptación. 3. Esenciales de la planificación y evaluación en la flexibilización curricular. 4. Flexibilización Curricular: Una mirada a los ámbitos y núcleos de aprendizaje. 5. Contextos ...
2do. Taller de Acompañamiento para el Diseño del Proceso de Enseñanza y Aprendizaje. Trayectoria Profesional en el Nivel de Educación Parvularia.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Subsecretaría de Educación Parvularia. División de Políticas Educativas
- Fecha de Publicación:
- 2020-07-09
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA - CARRERA DOCENTE PARVULARIA - EDUCADORES DE PÁRVULOS - SALA CUNA - JARDINES INFANTILES - DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE
Recordando aspectos generales del Taller N°1. Plan de acompañamiento. Taller N°2 Diseño del proceso de enseñanza y aprendizaje. Ideas centrales para el Taller N°2. Diseño del proceso de enseñanza y aprendizaje en el nivel ...
3er. Taller de Acompañamiento - Nivel Sala Cuna. Implementación de la Práctica Pedagógica. Trayectoria Profesional en el Nivel de Educación Parvularia.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Subsecretaría de Educación Parvularia. División de Políticas Educativas
- Fecha de Publicación:
- 2020-07-17
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA - CARRERA DOCENTE PARVULARIA - EDUCADORES DE PÁRVULOS - SALA CUNA - DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE
Recordando aspectos generales del taller N°2. ¿Qué estrategias de enseñanza y aprendizaje trabajan en Sala Cuna? Plan de acompañamiento. Taller N°3 Implementación de la práctica pedagógica. Ideas centrales para el Taller ...
1er. Taller de Acompañamiento Nivel Sala Cuna. Trayectoria Profesional en el Nivel de Educación Parvularia.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Subsecretaría de Educación Parvularia. División de Políticas Educativas
- Fecha de Publicación:
- 2020-07-02
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA - CARRERA DOCENTE PARVULARIA - EDUCADORES DE PÁRVULOS - DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE - JARDINES INFANTILES - SALA CUNA
Objetivo del Taller N°1. ¿Qué significa ser Educador/a de Párvulos hoy?¿Qué significa ser Educador/a de Párvulos hoy; desde los referentes curriculares? DESAFÍOS PROFESIONALES ¿Qué significa ser educador/a de párvulos hoy; ...
Identidad y Autonomía: Orientaciones Técnico-Pedagógicas para el Nivel de Educación Parvularia.
- Autor(es):
- Muñoz Gómez, Carolina; Sandes Pérez, Julia
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Subsecretaría de Educación Parvularia. División de Políticas Educativas
- Fecha de Publicación:
- 2020-03
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA - PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS - EDUCADORES DE PÁRVULOS - IDENTIDAD Y AUTONOMÍA