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Presentación de resultados Evaluación Diagnóstica Inicia 2008
Autor(es) Corporativo:
CPEIP

Fecha de Publicación:
2009

Temática:
FORMACIÓN INICIAL DOCENTE - PRUEBA INICIA
Programa Inicia. Descripción de la evaluación. Participación en la evaluación. Características de los evaluados. Resultados. Análisis de resultados según características de las instituciones.
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Afecto y aprendizaje en la Sala Cuna: Experiencias Didácticas para niños de 6 meses a 3 años de edad.
Autor(es) Corporativo:
Chile. Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI)

Fecha de Publicación:
2009

Temática:
EDUCACIÓN PARVULARIA - SALA CUNA - EXPERIENCIAS DIDÁCTICAS
Introducción. Experiencias didácticas para el primer ciclo de la Educación. Experiencias didácticas para niños y niñas de 6 a 12 meses. Experiencias didácticas para niños y niñas de 12 a 18 meses. Experiencias didácticas ...
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Evaluación para el Aprendizaje Educación Básica Segundo Ciclo: Enfoque y materiales prácticos para lograr que sus estudiantes aprendan más y mejor.
Autor(es) Corporativo:
Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE)

Fecha de Publicación:
2009

Temática:
EVALUACIÓN
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Evaluación para el Aprendizaje Educación Básica Primer Ciclo: Enfoque y materiales prácticos para lograr que sus estudiantes aprendan más y mejor.
Autor(es) Corporativo:
Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE)

Fecha de Publicación:
2009

Temática:
EVALUACIÓN - EDUCACIÓN BÁSICA - FID 2021
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Formación permanente de profesores: ¿Quién es el formador de formadores?
Autor(es):
Miranda Jaña, Christian; Arancibia Herrera, Marcelo; Rivera Rivera, Pablo; Agüero Palma, Jorge; Alvarez Sandoval, Berta; Medina Andrade, José Manuel

Fecha de Publicación:
2009

Temática:
FORMACIÓN DOCENTE - POSTÍTULO - GÉNERO
1. Marco conceptual. 1.1. Género y educación. 1.2. Formación permanente de profesores y perfil profesional. 1.3 Antecedentes de los progrmas de Postítulo (PP). 2. Metodología. 2.1 Las variables. 2.2. Población. 2.3. ...
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Déficit atencional: Guía para su comprensión y desarrollo de estrategias de apoyo desde un enfoque inclusivo, en el nivel de Educación Básica.
Autor(es) Corporativo:
Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Unidad de Educación Especial

Fecha de Publicación:
2009

Temática:
DÉFICIT ATENCIONAL - NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES - EDUCACIÓN BÁSICA - EDUCACIÓN ESPECIAL
Primera parte: Descripción del trastorno de déficit atencional con y sin hiperactividad. - 1. Características generales del Trastorno de Déficit Atencional con y sin Hiperactividad. - 2. Fortalezas y dificultades de los ...
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Déficit atencional: Guía para su comprensión y desarrollo de estrategias de apoyo desde un enfoque inclusivo, en el nivel de Educación Media.
Autor(es) Corporativo:
Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Unidad de Educación Especial

Fecha de Publicación:
2009

Temática:
DÉFICIT ATENCIONAL - NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES - EDUCACIÓN ESPECIAL - EDUCACIÓN MEDIA
Primera parte: Descripción del trastorno de déficit atencional con y sin hiperactividad. - 1. Características generales del Trastorno de Déficit Atencional con y sin Hiperactividad. - 2. Fortalezas y dificultades de los ...
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Cultivate Self-efficacy for Personal and Organizational Effectiveness.
Autor(es):
Bandura, Albert

Fecha de Publicación:
2009

Temática:
DOCENTES - COMUNIDAD EDUCATIVA - COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL - EFECTIVIDAD ORGANIZACIONAL - DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE - PSICOLOGÍA ORGANIZACIONAL - FID 2021
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Afecto y aprendizaje en la sala cuna: Experiencias didácticas para niños de 6 meses a 3 años.
Autor(es):
Cepeda, Antonia

Autor(es) Corporativo:
Chile. Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI)

Fecha de Publicación:
2009-10

Temática:
EDUCACIÓN PARVULARIA - BIENESTAR EMOCIONAL - APRENDIZAJE - SALA CUNA - CURRÍCULUM NACIONAL
Presentación - Introducción - Experiencias didácticas para el primer ciclo de la educación - Experiencias didácticas para niños y niñas de 6 a 12 meses - Experiencias didácticas para niños y niñas de 12 a 18 meses - ...
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Programa lector BiblioCRA Media: Lecciones para usar la Biblioteca CRA: Módulo 4: Cuadernillo Hojas de trabajo.
Autor(es) Corporativo:
Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE). Bibliotecas Escolares CRA

Fecha de Publicación:
2009

Temática:
BIBLIOTECA ESCOLAR - EDUCACIÓN MEDIA - LECTURA
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  • Adamo Quintela, Dora (2)
  • Cabrera Ramirez, Irene (2)
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  • Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Unidad de Educación Especial (2)
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