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Orientaciones para evaluaciones diagnósticas PIE y Escuelas Especiales en contexto de la pandemia por COVID-19.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- EDUCACIÓN ESPECIAL - PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR - PIE - ESCUELAS ESPECIALES - COVID-19
Orientaciones técnicas y pedagógicas para biblioteca de escuelas especiales.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- EDUCACIÓN ESPECIAL - BIBLIOTECA ESCOLAR - FOMENTO LECTOR - RECURSOS EDUCATIVOS - NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
1. Biblioteca Escolar. Nueva Mirada Educativa. 2. Biblioteca Escolar en Escuelas Especiales. 3. Criterios de selección de los textos. 4. Orientaciones para el Funcionamiento de la Biblioteca. 5. Bibliotecas y su relación ...
Orientaciones complementarias por COVID19: Comunidades educativas inclusivas, estudiantes extranjeros y sus familias .
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2020-04
- Temática:
- COVID-19 - SALUD - ESTUDIANTES EXTRANJEROS - ESTUDIANTES MIGRANTES - BIENESTAR ESCOLAR - INCLUSIÓN - EDUCACIÓN ESPECIAL - FAMILIA Y ESCUELA
Orientaciones sobre estrategias diversificadas de enseñanza para educación básica, en el marco del decreto 83/2015.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Unidad de Educación Especial
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- EDUCACIÓN ESPECIAL - EDUCACIÓN BÁSICA - INTEGRACIÓN
Capítulo I. Decreto N°83 y su documento técnico. Capítulo II. ¿Cómo hacer que la enseñanza responda mejor a las características de cada estudiante en la escuela y en el aula?. Gestión curricular y respuesta a la diversidad. ...
Orientaciones técnicas para Programas de Integración Escolar (PIE).
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Unidad de Educación Especial
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- EDUCACIÓN ESPECIAL - INTEGRACIÓN - PIE - PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR
Manual Portafolio Dificultades Específicas del Aprendizaje} : Trastornos Específicos del Lenguaje : Educación Especial 2020.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- EVALUACIÓN DOCENTE - EDUCACIÓN ESPECIAL - DOCENTES
Presentación. El portafolio. ¿Qué tareas forman parte del Portafolio? ¿Dónde completo el Portafolio? Plataforma Docentemás. Indicaciones para completar el Portafolio en la Plataforma Docentemas. ¿Qué apoyos tengo para ...
Material de apoyo en Educación Inclusiva.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI)
- Fecha de Publicación:
- 2010-01
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA - EDUCACIÓN ESPECIAL - INCLUSIÓN - JARDINES INFANTILES - DISEÑO UNIVERSAL DE APRENDIZAJE - DUA - CURRÍCULUM
Introducción. I. Educación inclusiva: un concepto ampliado. II. Un nuevo concepto: Diseño Universal de Aprendizaje. III. Reconocer la fuerza del Currículo Oculto en la educación inclusiva. Bibliografía.
Manual Portafolio Necesidades Educativas Especiales Permanentes. Educación Especial 2020.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- EVALUACIÓN DOCENTE - EDUCACIÓN ESPECIAL - DOCENTES
Presentación. El portafolio. ¿Qué tareas forman parte del Portafolio? ¿Dónde completo el Portafolio? Plataforma Docentemás. Indicaciones para completar el Portafolio en la Plataforma Docentemas. ¿Qué apoyos tengo para ...
Manual Portafolio Educación Especial 2018.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- EVALUACIÓN DOCENTE - EDUCACIÓN ESPECIAL
El Portafolio. Módulo 1. Tarea 1. Planificación. Tarea 2. Evaluación. Tarea 3. Reflexión. Módulo 2. Tarea 4. Clase grabada. Módulo 3. Tarea 5. Trabajo colaborativo para el aprendizaje docente. Reporte de Directores y Directoras.
Manual de morfosintaxis. Una propuesta de análisis del lenguaje desde la fonoaudiología.
- Autor(es):
- Parada Salazar, Soledad
- Fecha de Publicación:
- 2019-10
- Temática:
- EDUCACIÓN ESPECIAL - TRASTORNOS DE LENGUAJE - NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES - FONOAUDIOLOGÍA
Introducción. ¿Cómo elicitar una muestra de lenguaje? - Morfología. - Tipos de palabras. - Sintaxis. Análisis morfosintáctico de muestras de lenguaje. - Análisis cualitativo. - Análisis cuantitativo. Conclusiones. Referencias ...