Browsing 1. Recursos para el Docente by Subject "JARDINES INFANTILES"
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1er. Taller de Acompañamiento Nivel Sala Cuna. Trayectoria Profesional en el Nivel de Educación Parvularia.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Subsecretaría de Educación Parvularia. División de Políticas Educativas
- Fecha de Publicación:
- 2020-07-02
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; CARRERA DOCENTE PARVULARIA; EDUCADORES DE PÁRVULOS; DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE; JARDINES INFANTILES; SALA CUNA
Objetivo del Taller N°1. ¿Qué significa ser Educador/a de Párvulos hoy?¿Qué significa ser Educador/a de Párvulos hoy; desde los referentes curriculares? DESAFÍOS PROFESIONALES ¿Qué significa ser educador/a de párvulos hoy; ... -
2do. Taller de Acompañamiento para el Diseño del Proceso de Enseñanza y Aprendizaje. Trayectoria Profesional en el Nivel de Educación Parvularia.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Subsecretaría de Educación Parvularia. División de Políticas Educativas
- Fecha de Publicación:
- 2020-07-09
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; CARRERA DOCENTE PARVULARIA; EDUCADORES DE PÁRVULOS; SALA CUNA; JARDINES INFANTILES; DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE
Recordando aspectos generales del Taller N°1. Plan de acompañamiento. Taller N°2 Diseño del proceso de enseñanza y aprendizaje. Ideas centrales para el Taller N°2. Diseño del proceso de enseñanza y aprendizaje en el nivel ... -
Bitácora de la Unidad Educativa.- Autor(es) Corporativo:
- JUNJI
- Fecha de Publicación:
- 2019-03
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; JARDINES INFANTILES; EDUCADORES DE PÁRVULOS; ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL; COMUNIDAD EDUCATIVA
Introducción. Orientaciones para el proceso de asesoría en la unidad educativa. Bitácora de registro. 1. Antecedentes generales de la unidad educativa. 2. Plan de mejoramiento del Modelo de Gestión de Calidad. 3. Dominios ... -
Bitácora del Equípo Técnico Territorial.- Autor(es) Corporativo:
- JUNJI
- Fecha de Publicación:
- 2020-03
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; JARDINES INFANTILES; EDUCADORES DE PÁRVULOS; COMUNIDADES DE APRENDIZAJE; FORMACIÓN CONTINUA; SALA CUNA
Introducción. Antecedentes del Territorio y Equipo Técnico Territorial. Planificación del Equipo Técnico Territorial. Etapa de Implementación. Registro de Comunidades de Aprendizaje. Formación Contínua. Anexo: Plan Territorial ... -
Documento de apoyo para la implementación curricular.- Autor(es):
- Cepeda, Antonia; Araya, Grimaldina; Toro, Belia
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. JUNJI
- Fecha de Publicación:
- 2010-09
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL; JARDINES INFANTILES; CURRÍCULUM
Introducción. Primer ciclo. Ámbito: Personal y Social. Ámbito: Comunicación. Ámbito: Relación con el Medio Natural y Cultural. - Segundo Ciclo. Ámbito: Personal y Social. Ámbito: Comunicación. Ámbito: Relación con el Medio ... -
Guía de Educación Parvularia: Valorando y cuidando el medio ambiente desde la primera infancia.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio del Medio Ambiente; Chile. Ministerio del Medio Ambiente. División de Educación Ambiental y Participación Ciudadana; Chile. Fundación Tierra Viva
- Fecha de Publicación:
- 2020-10
- Temática:
- EDUCACIÓN AMBIENTAL; EDUCACIÓN PARVULARIA; MEDIO AMBIENTE; EDUCACIÓN INFANTIL; EDUCADORES DE PÁRVULOS; JARDINES INFANTILES
Presentación. Introducción. La educación ambiental: Movimiento educativo que en enriquece el proceso de enseñanza y aprendizaje. La educación ambiental mirada desde las bases curriculares y el marco para la buena enseñanza. ... -
Iniciación al razonamiento lógico matemático.- Autor(es):
- Fuentes, Mónica
- Fecha de Publicación:
- 2008-07
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; MATEMÁTICA; JARDINES INFANTILES; SALA CUNA; DESARROLLO INFANTIL
I. Introducción. II. Objetivos del módulo. III. Aproximación del grupo al contenido. IV. Contenido. V. Elaboración grupal. VI. Cierre. VII. Bibliográfia. VIII. Juego de naipes lógicos y diagrama de clasificación. -
Material de apoyo en Educación Inclusiva.- Autor(es) Corporativo:
- JUNJI
- Fecha de Publicación:
- 2010-01
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; EDUCACIÓN ESPECIAL; INCLUSIÓN; JARDINES INFANTILES; DISEÑO UNIVERSAL DE APRENDIZAJE; DUA; CURRÍCULUM
Introducción. I. Educación inclusiva: un concepto ampliado. II. Un nuevo concepto: Diseño Universal de Aprendizaje. III. Reconocer la fuerza del Currículo Oculto en la educación inclusiva. Bibliografía. -
Orientaciones para el reencuentro educativo : Para sostenedores y comunidades educativas.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2022-03
- Temática:
- ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL; COVID-19; COMUNIDAD EDUCATIVA; SALUD; PREVENCIÓN; JARDINES INFANTILES; ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES
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Preguntas frecuentes sobre Reglamento Interno para Jardines Infantiles y Salas Cunas.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Subsecretaría de Educación Parvularia. División Jurídica. Departamento de Reconocimiento Oficial y Autorización de Funcionamiento. Área Técnico-Pedagógica.
- Fecha de Publicación:
- 2020-09
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; JARDINES INFANTILES
Presentación. Difusión del Reglamento Interno. Medidas disciplinarias. 6 Normativa vigente. Principios que se deben respetar en los Reglamentos Internos. Discriminación arbitraria. Disposiciones que no pueden incluirse en ... -
Protocolo N°2: Coronavirus COVID-19 en establecimientos educacionales y jardines infantiles.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2020-03-12
- Temática:
- SALUD; BIENESTAR ESCOLAR; PREVENCIÓN DE RIESGOS; JARDINES INFANTILES; ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES; ESTABLECIMIENTOS
1. Objetivo. - 2. Marco legal. - 3. Duración del documento. - 4. Responsable. - 5. Casos confirmados en el establecimiento educacional. - 6. Listado de verificación de medidas preventivas para sostenedores, directores, ...