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      Revista de Educación N°72-73.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación

      Fecha de Publicación:
      1958-03

      Temática:
      REVISTA EDUCACIÓN; HISTORIA DE LA EDUCACIÓN; 1958; CARLOS PEZOA VELIZ

      NOTAS EDITORIALES. Un poeta del pueblo murió hace cincuenta años. Un poeta del pueblo comenzó a vivir hace cincuenta años. Lo que nos dejó Carlos Pezoa Véliz. Ensayo sobre Carlos Pezoa Véliz, por Raúl Silva Castro. Pezoa ...
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      Revista de Educación N°79.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)

      Fecha de Publicación:
      1980-05

      Temática:
      REVISTA EDUCACIÓN; CURRÍCULUM NACIONAL; HISTORIA DE LA EDUCACIÓN; EDUCACIÓN BÁSICA

      Editorial. Decreto que aprueba planes y Programas de estudio para la E.G.B. - Área de Expresión Verbal. Programa de Castellano. Programa de idiomas extranjeros. Aleman. Francés. Inglés. - Área de Expresión Numérica. Programa ...
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      Revista de Educación N°89-90.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación

      Fecha de Publicación:
      1962-10

      Temática:
      REVISTA EDUCACIÓN; HISTORIA DE LA EDUCACIÓN; PLANEAMIENTO DE LA EDUCACIÓN; BIBLIOTECAS; LITERATURA; ALFABETIZACIÓN

      Conferencia sobre Educación y Desarrollo Económico y Social en América Latina - Enfoques e ideas principales - América Latina / Drama y perspectivas de su realidad educacional - Recomendaciones básicas para su desarrollo ...
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      Revista de Educación N°93-94.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación

      Fecha de Publicación:
      1963

      Temática:
      REVISTA EDUCACIÓN; HISTORIA DE LA EDUCACIÓN; EDUCACIÓN DE ADULTOS; MATEMÁTICA; LITERATURA

      Educación y ciencias: Formas muertas y dinámicas en nuestra educación de adultos - Planeamiento educacional y desarrollo social - El curso de la historia en Europa y Sudamérica - Algunos problemas metodológicos de las ...
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      Revista de Educación N°94.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)

      Fecha de Publicación:
      1982-03

      Temática:
      REVISTA EDUCACIÓN; CURRÍCULUM NACIONAL; EDUCACIÓN MEDIA; HISTORIA DE LA EDUCACIÓN; CPEIP

      Editorial. Decreto que aprueba los Planes y Programas de Estudio para la Educación Media. Algunas consideraciones para aplicar los planes y Programas de Estudio de la Educación Media. Fundamentos de los Nuevos Planes y ...
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      Revolución Pingüina: Caracterización del caso y descripción de los usos dados a las Tecnologías de la Información y Comunicación
      Autor(es):
      Ramos Serón, Catalina Javiera; Gerter Rojas, Diego Osvaldo

      Autor(es) Corporativo:
      Universidad Austral de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades. Instituto de Comunicación Social. Escuela de Periodismo

      Fecha de Publicación:
      2008

      Temática:
      REVOLUCIÓN PINGÜINA; TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN; MEDIOS DIGITALES; MOVIMIENTOS ESTUDIANTILES

      1. Introducción. 2, Marco teórico. 2.1 Teorías de la comunicación 2.2 Comunicación en la Sociedad de la Información 2.3 Nuevas tecnologías de la Información: Mitos, Usos y Efectos 2.4 El Estado y la Educación 2.5 Cultura ...
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      Rol del juego en la educación parvularia : creencias y prácticas de educadoras del nivel de transición menor.
      Autor(es):
      Grau, Valeska

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)

      Fecha de Publicación:
      2018

      Temática:
      EDUCACIÓN PARVULARIA; JUEGO; PRÁCTICAS; EDUCACIÓN LÚDICA

      Identificar creencias y prácticas de educadoras de párvulos respecto al juego y su rol en la educación parvularia.
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      The Role of Special Educators in a Multitiered Instructional System.
      Autor(es):
      Hoover, John J.; Patton, James R.

      Fecha de Publicación:
      2008

      Temática:
      EDUCACIÓN ESPECIAL; FORMACIÓN DOCENTE; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS EDUCACIÓN ESPECIAL; FID 2021

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      The role of visual representations in the learning of mathematics.
      Autor(es):
      Arcavi, Abraham

      Fecha de Publicación:
      2003

      Temática:
      MATEMÁTICA; ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS MATEMÁTICA; FID 2021; APRENDIZAJE

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      Rondas instruccionales: Estrategia para acelerar la mejora contínua
      Autor(es):
      Pozo Jeria, Carla

      Fecha de Publicación:
      2018

      Temática:
      LIDERAZGO EDUCATIVO; MEJORAMIENTO EDUCATIVO

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      Ruta de aprendizaje para el pensamiento computacional.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Universidad de Chile. Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas. Departamento de Ciencias de la Computación; Chile. Ministerio de Educación. Centro de Innovación

      Fecha de Publicación:
      2022

      Temática:
      TECNOLOGÍA; APRENDIZAJE; PENSAMIENTO COMPUTACIONAL

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      Ruta de la Alternancia Educación - Empresa.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación; Chile Dual

      Fecha de Publicación:
      2020-01

      Temática:
      EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL; FORMACIÓN DUAL; EDUCACIÓN MEDIA

      Introducción. Ruta de la Alternancia. Certificación a Estudiantes. Charlas y Visitas Guiadas. Pasantías. Estrategia Dual.
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      Ruta pedagógica: Trabajo, Seguridad y Salud.
      Autor(es) Corporativo:
      Superintendencia de Seguridad Social; Ministerio de Educación

      Fecha de Publicación:
      2017

      Temática:
      EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL; MANUAL; MUNDO LABORAL

      Presentación. 1. Mi Primer Contrato de Trabajo. 2. Cotizaciones Previsionales. 3. Término de Relación Laboral. 4. Organización y Participación de Trabajadores. 5. Seguro de Cesantía. 6. Accidente del Trabajo, Trayecto y ...
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      (S)elección en liceos polivalentes : Análisis de los mecanismos de adscripción de estudiantes a la modalidad científico-humanista o técnico-profesional.
      Autor(es):
      Sevilla, Paola

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Universidad Alberto Hurtado (UAH)

      Fecha de Publicación:
      2015

      Temática:
      EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL; LICEOS POLIVALENTES; TRACKING; EDUCACIÓN MEDIA

      Examinar al interior de los liceos polivalentes los mecanismos de adscripción de estudiantes a la modalidad Humanista-Científica (HC) o a las especialidades de la educación Técnico-Profesional (TP), analizando la composición ...
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      Saber es la clave. Resumen de contenidos.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Economía, Fomento y Turismo; Chile. Servicio Nacional del Consumidor

      Fecha de Publicación:
      2019

      Temática:
      EDUCACIÓN FINANCIERA; ESTUDIANTES; ECONOMÍA

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      Saber Pedagógico y Conocimiento de la Disciplina Matemática en Profesores de Educación General Básica.
      Autor(es):
      Araya, Roberto

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Universidad de Chile

      Fecha de Publicación:
      2007

      Temática:
      MATEMÁTICA; ESTILOS DE ENSEÑANZA; PRÁCTICA PROFESIONAL; EVALUACIÓN; DOCENTES

      Caracterizar las prácticas pedagógicas de los profesores chilenos que enseñan matemáticas. Conocer cuáles son sus saberes pedagógicos y cómo efectivamente los aplican para enseñar matemáticas.
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      Saber pedagógico y práctica docente en aulas rurales de comunidades mapuche.
      Autor(es):
      Ibañez S., Nolfa; Druker I., Sofía; Rodríguez O., M. Soledad

      Fecha de Publicación:
      2010

      Temática:
      SABER PEDAGÓGICO; PRÁCTICA EDUCATIVA; EDUCACIÓN RURAL; INTERCULTURALIDAD

      I Introducción. II Problemtización. III Antecedentes. IV Contexto Situacional. V Marco Conceptual. VI Metodología. VII Resultados. VIII Correspondencia entre primer y segundo nivel de análisis. IX Análisis comparativo con ...
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      Saber pedagógico y práctica docente en escuelas rurales de comunidades mapuche de la Región de la Araucanía. Estudio comparativo con escuelas de la Región Metropolitana.
      Autor(es):
      Ibáñez, Nolfa

      Autor(es) Corporativo:
      Facultad de Pedagogía, UMCE

      Fecha de Publicación:
      2009

      Temática:
      EDUCACIÓN INTERCULTURAL; DIVERSIDAD CULTURAL; EDUCACIÓN RURAL

      Comparar prácticas docentes de profesores(as) de educación parvularia y básica de escuelas rurales completas y multigrado situadas en comunidades mapuche de la Región de la Araucanía, con las prácticas de los profesores(as) ...
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      Saber pedagógico y práctica docente: estudio en aulas de educación parvularia y básica.
      Autor(es):
      Ibáñez Salgado, Nolfa

      Autor(es) Corporativo:
      Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación

      Fecha de Publicación:
      2008-02

      Temática:
      EDUCACIÓN BÁSICA; EDUCACIÓN PARVULARIA; PRÁCTICA DOCENTE

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      Saber pedagógico y práctica docente: estudio en aulas de educación parvularia y básica.
      Autor(es):
      Ibañez, Nolfa

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE)

      Fecha de Publicación:
      2007

      Temática:
      BUENAS PRÁCTICAS; CALIDAD DEL DOCENTE; CARRERA DOCENTE; CONOCIMIENTOS PEDAGÓGICOS; DOCENTES; EDUCACIÓN BÁSICA; EDUCACIÓN PARVULARIA; ENSEÑANZA-APRENDIZAJE; ESTILOS DE ENSEÑANZA; PRÁCTICA PEDAGÓGICA

      Describir el modo en que se operacionalizan en la práctica profesional de docentes en las aulas observadas, los saberes constituivos del saber pedagógico considerados en este estudio, y su relación con la implementación ...

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