Browsing by Subject "EVALUACIÓN"
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Construcción de grupos comparables de establecimientos: SIMCE 8° Básico 2000.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Planificación y Presupuesto. Departamento de Estudios y Estadística
- Fecha de Publicación:
- 2001-11
- Temática:
- EVALUACIÓN; SIMCE; ESCUELA
Introducción. Metodología. Aplicación de la metodología: pasos, consideraciones y supuestos. Resultados finales. -
Crecer en calidad y equidad.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2013-01
- Temática:
- EVALUACIÓN; TIMSS; CALIDAD DE LA EDUCACIÓN; EDUCACIÓN BÁSICA; 8° BÁSICO; MATEMÁTICA; CIENCIAS
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Criterios de evaluación, calificación y promoción de estudiantes de 1° básico a 4° año medio.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2020-08
- Temática:
- CURRÍCULUM NACIONAL; EVALUACIÓN; EDUCACIÓN BÁSICA; EDUCACIÓN MEDIA; PROMOCIÓN ESCOLAR
1. Sobre los elementos a considerar en la promoción de los estudiantes 2020. 2. Sobre los informes a apoderados y a estudiantes. 3. Sobre la certificación de estudios. 4. Preguntas frecuentes. -
Decreto 67 Aprueba normas mínimas nacionales sobre evaluación, calificación y promoción y deroga los decretos exentos N° 511 de 1997, N° 112 de 1999 y N° 83 de 2001, todos del Ministerio de Educación.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Subsecretaría de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- DECRETO; EVALUACIÓN; FID 2021
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Determinación de Estándares e Indicadores de Condiciones para el Aprendizaje en Establecimientos Educacionales.
- Autor(es):
- Paredes, Ricardo
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC). Centro de Estudios de Políticas Públicas
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- EVALUACIÓN; PRUEBAS ESTANDARIZADAS
El presente documento tiene por objetivo desarrollar estándares referidos a las condiciones para el aprendizaje en los establecimientos educacionales, complementando las mediciones de logro, y permitiendo con ello monitorear ... -
Determinación de los factores que inciden en la capacitación efectiva de las madres del programa conozca a su hijo de la VIII y IX región.
- Autor(es):
- Godoy, Carolina
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Universidad Autónoma de Chile
- Fecha de Publicación:
- 2006
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; EVALUACIÓN; PARTICIPACIÓN; FAMILIA
Este estudio busca determinar y describir los principales factores asociados a la participación de las madres inscritas en el programa “conozca a su hijo” de la VIII y IX región. -
Diagnóstico de los Centros de Educación Integrada de Adultos (CEIA)
- Autor(es) Corporativo:
- Asesorías para el Desarrollo
- Fecha de Publicación:
- 2003
- Temática:
- EVALUACIÓN; COBERTURA; EDUCACIÓN DE ADULTOS
Este informe busca evaluar los CEIA y su oferta de educación, poniendo atención en sus fortalezas y debilidades. -
Diseño de un modelo de evaluación de resultados proyecto Enlaces
- Autor(es):
- Raczynski, Dagmar
- Autor(es) Corporativo:
- Asesorías para el Desarrollo
- Fecha de Publicación:
- 2000
- Temática:
- ESTÁNDARES; EVALUACIÓN; INFORMÁTICA EDUCATIVA; TECNOLOGÍA
El objetivo general de esta consultoría fue asesorar a los encargados del Programa Red Enlaces en la formulación de un diseño de estudio que permita evaluar los resultados de la Red sobre los aprendizajes de los alumnos ... -
Diseño del modelo de evaluación de la nueva educación pública y levantamiento de línea base: Resumen ejecutivo.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC). Centro de Estudios de Políticas Públicas y Prácticas en Educación; Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC). Dirección de Estudios Sociales
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- EVALUACIÓN; SISTEMA EDUCACIONAL; EDUCACIÓN PÚBLICA; NUEVA EDUCACIÓN PÚBLICA; CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
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Documento de trabajo 1: Diferencias en el desempeño escolar de los estudiantes expuestos a contaminación por polimetales en Arica.
- Autor(es):
- Guevara, Javier
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- REGIÓN DE TARAPACÁ; POLIMETALES; DESEMPEÑO ESCOLAR; LEY N°20.590; BIENESTAR ESCOLAR; RENDIMIENTO ESCOLAR; EVALUACIÓN
Analizar si existen diferencias en variables del desempeño escolar como el promedio de notas estandarizado y el porcentaje de asistencia, en los estudiantes expuestos a la contaminación por polimetales en la ciudad de Arica. -
Documento de trabajo 25: El entorno de la enseñanza y del aprendizaje en Chile: una mirada desde TALIS 2018
- Autor(es):
- Guevara, Javier
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2022-10
- Temática:
- TALIS; DOCENTES; DIRECTORES; ENSEÑANZA; APRENDIZAJE; ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES; AUTOEFICACIA; SALA DE CLASES; EVALUACIÓN; DIVERSIDAD; EQUIDAD; OCDE
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Educación Básica 1993. Manual de orientaciones para la interpretación de resultados.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Sistema de Medición de Calidad de la Educación (SIMCE)
- Fecha de Publicación:
- 1993
- Temática:
- SIMCE; EVALUACIÓN
Primera parte: Antecedentes generales para la interpretación de resultados. Segunda parte: Estimador logro de objetivos académicos. Tercera parte: Estimadores del área afectiva. Cuarta parte: Anexos. -
Educación para Todos: Evaluación en el Año 2000: Informe de Chile.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 1999-10
- Temática:
- EVALUACIÓN; CALIDAD DE LA EDUCACIÓN; EDUCACIÓN PARA TODOS; REFORMA EDUCACIONAL; MEJORAMIENTO EDUCATIVO
Introducción. Parte I: Secciones descriptivas. 1. Metas y objetivos. 2. Estrategias EFA y/o Plan de Acción. 3. Toma de decisiones y manejo EFA. 4. Cooperación en EFA. 5. Inversión en EFA desde 1990. Parte II. Secciones ... -
Educar en tiempos de pandemia: Parte 3: Recomendaciones pedagógicas para evaluar aprendizajes en tiempos de Covid-19.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Educación 2020
- Fecha de Publicación:
- 2020-05
- Temática:
- COVID-19; EVALUACIÓN; ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL; BIENESTAR ESCOLAR; COMUNIDAD EDUCATIVA; APRENDIZAJE
¿Cómo evaluar aprendizajes en tiempos de Covid-19? Evaluación "en aula" en tiempos de Covid-19. Recomendaciones para evaluar en tiempos de Covid-19. -
Efectividad de la sala cuna de la junta nacional de jardines infantiles. Estudio longitudinal. Producto 4: informe de integración de resultados 2008.
- Autor(es):
- Seguel, Ximena
- Autor(es) Corporativo:
- Centro de Estudios de Desarrollo y Estimulación Psicosocial
- Fecha de Publicación:
- 2009
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; EVALUACIÓN; EFECTIVIDAD; SALA CUNA
Diseñar e implementar propuesta de innovación pedagógica para la atención a la diversidad en el marco de una escuela para todos, en establecimientos educacionales de las comunas de Temuco y de Padre las Casas que evidencien ... -
Efectividad de la sala cuna de la junta nacional de jardines infantiles. Estudio longitudinal: producto 3: informe de evaluación de los niños y niñas, nivel sala cuna mayor.
- Autor(es):
- Seguel, Ximena
- Autor(es) Corporativo:
- Centro de estudios de desarrollo y estimulación psicosocial
- Fecha de Publicación:
- 2009
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; EVALUACIÓN; SALA CUNA
Determinar el nivel de desarrollo/aprendizaje que presentan los niños y niñas al finalizar Sala Cuna Mayor; comparar el nivel de desarrollo/aprendizaje que presentan los niños y niñas que asisten a Sala Cuna Mayor JUNJI ... -
Efectividad de la sala cuna de la junta nacional de jardines infantiles. Producto 5: informe de evaluación de variables familiares y del centro educativo en medio menor.
- Autor(es):
- Seguel, Ximena
- Autor(es) Corporativo:
- Centro de estudios de desarrollo y estimulación psicosocial
- Fecha de Publicación:
- 2009
- Temática:
- EVALUACIÓN; SALA CUNA; PRIMERA INFANCIA
Evaluación anual del desarrollo/aprendizaje de la muestra de niños/as asistentes a los jardines infantiles y de un grupo de comparación (que no hayan a asistido a Sala Cuna). -
Efectividad de la sala cuna de la junta nacional de jardines infantiles. Un estudio longitudinal: producto 2 informe de evaluación de variables familiares y del centro educativo en sala cuna mayor.
- Autor(es):
- Seguel, Ximena
- Autor(es) Corporativo:
- Centro de Estudios de Desarrollo y Estimulación Psicosocial
- Fecha de Publicación:
- 2008
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; EVALUACIÓN; PRÁCTICA PEDAGÓGICA
Caracterizar a las familias que utilizan el servicio de Sala Cuna Mayor JUNJI y a las que no lo utilizan; Caracterizar las prácticas pedagógicas existentes en las Salas Cuna Mayor de la muestra; Describir creencias y ... -
Ejemplos de preguntas Educación Básica 2016.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- EVALUACIÓN; SIMCE; 4° BÁSICO; 6° BÁSICO
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Ejemplos de preguntas Educación Básica 2017.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- SIMCE; 4° BÁSICO; 8° BÁSICO; EVALUACIÓN
Presentación. 4° básico Lenguaje y comunicación: Lectura. Texto N° 1: Las tres plumas. Texto N° 2: El científico. Texto N° 3: EL chigüire o capibara. -- Matemática. -- 8° básico Lengua y Literatura: Lectura. Texto N° 1: ...