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Hoja de Ruta para la Educación Artística. Conferencia Mundial sobre la Educación Artística: construir capacidades creativas para el siglo XXI Lisboa, 6-9 de marzo de 2006.
Autor(es) Corporativo:
UNESCO

Fecha de Publicación:
2006

Temática:
EDUCACIÓN ARTÍSTICA - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS ARTES VISUALES - FID 2021
I. Introducción. - II. Objetivos de la educación artística. 1. Garantizar el cumplimiento del derecho humano a la educación y la participación en la cultura. 2. Desarrollar las capacidades individuales. 3. Mejorar la calidad ...
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Guidelines for Inclusion: Ensuring Access to Education for All.
Autor(es) Corporativo:
UNESCO

Fecha de Publicación:
2005

Temática:
EDUCACIÓN INCLUSIVA - DISCAPACIDAD - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS EDUCACIÓN ESPECIAL - FID 2021
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Estándares TIC para la Formación Inicial Docente. Una propuesta en el contexto chileno.
Autor(es) Corporativo:
Chile. Ministerio de Educación. ENLACES; UNESCO

Fecha de Publicación:
2008

Temática:
FORMACIÓN INICIAL - DOCENTES - TIC
Introducción: Las preguntas y decisiones iniciales respecto al porqué generar una propuestas de estándares TIC para la formación inicial docente. Capítulo 1: Hacia un concepto de estándar tic para la formación inicial. ...
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Educar en la diversidad: Material de formación docente.
Autor(es) Corporativo:
Organización de Estados Americanos (OEA); UNESCO

Fecha de Publicación:
2005

Temática:
EDUCACIÓN INCLUSIVA - EDUCACIÓN ESPECIAL - AMÉRICA LATINA - DOCENTES - FORMACIÓN DOCENTE
Módulo 1. Educar en la diversidad. Guía. Material de Estudio: Proyecto Educar en la Diversidad Unidades de aprendizaje: 1.1. ¿Cuáles son sus expectativas?. 1.2. Definiendo la evaluación. 1.3. ¿Qué sabemos ...
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Foro Mundial Sobre la Educación. Informe final.
Autor(es) Corporativo:
UNESCO

Fecha de Publicación:
2000-04

Temática:
EDUCACIÓN PARA TODOS - CALIDAD DE LA EDUCACIÓN - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS EDUCACIÓN ESPECIAL - FID 2021
Prefacio. Prólogo. Introducción. Parte I. Avances realizados desde Jomtien. Parte II. Mejorar la calidad y la equidad de la Educación para Todos. Parte III. Utilizar eficazmente los recursos educativos. Parte IV. Cooperación ...

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  • 2005 (2)
  • 2000 (1)
  • 2006 (1)
  • 2008 (1)

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