dc.coverage.spatial | Región Metropolitana de Santiago | en_US |
dc.date.accessioned | 2019-12-16T16:00:26Z | |
dc.date.available | 2019-12-16T16:00:26Z | |
dc.date.issued | 2017-09 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/5072 | |
dc.description.abstract | La herramienta metodológica "Construyendo sentidos compartidos. Procesos participativos en la escuela" tiene por finalidad presentar un panorama de los procesos e instancias de participación que se pueden/deben establecer en cada centro educativo, siendo una invitación a reflexionar en las formas de participación que se propician efectivamente en la escuela/liceo.
Para desarrollar un proceso reflexivo en torno a la participación en la escuela y sus sentidos, se propone una ruta de trabajo que oriente la comprensión de instancias, actores y procesos participativos desde un enfoque reflexivo, que permita, asimismo, avanzar en el diseño e implementación de espacios de diálogo al interior de los establecimientos educacionales que impacten en la gestión escolar. | en_US |
dc.title | Set metodológico para equipos de Convivencia : herramienta metodológica 4 : Construyendo sentidos compartidos I : Procesos participativos en la escuela. | en_US |
dc.contributor.entity | Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Transversalidad Educativa | en_US |
dc.contributor.entity | Chile. Universidad de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades. Programa de Educación Continua Para el Magisterio | en_US |
dc.subject.spanish | CONVIVENCIA ESCOLAR | en_US |
dc.subject.spanish | BIENESTAR ESCOLAR | en_US |
dc.coverage.lugar | Chile | en_US |
dc.paginas | 11 páginas | en_US |