1.1. Trabajo en aula – didáctica: Recent submissions
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Seguridad en la escuela: Orientaciones para la comprensión de los riesgos en las comunidades educativas.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General (DEG)
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- BIENESTAR ESCOLAR; SEGURIDAD ESCOLAR; PREVENCIÓN DE RIESGOS
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Abuso sexual en niños y adolescentes: Prevenir, proteger y contener.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- ABUSO SEXUAL INFANTIL; BIENESTAR ESCOLAR; PREVENCIÓN
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Hay palabras que matan: Ciberacoso en 100 palabras: Anexo: Aplicaciones y redes sociales.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- CIBERACOSO; VIOLENCIA ESCOLAR; TECNOLOGÍA; BIENESTAR ESCOLAR; REDES SOCIALES
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Política de seguridad escolar y parvularia: Educación para el Desarrollo Sustentable.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General (DEG)
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- SEGURIDAD ESCOLAR; EDUCACIÓN PARVULARIA; EDUCACIÓN BÁSICA
Introducción. - 1. Antecedentes generales - 2. La seguridad y la escuela - 3. Perspectiva territorial de la seguridad escolar y parvularia - 4. Plan articulador: plan integral de seguridad escolar - 5. Gestión de la seguridad ... -
Set metodológico para equipos de Convivencia : herramienta metodológica 5 : Construyendo sentidos compartidos II : Cómo desarrollar un proceso participativo en la escuela.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Transversalidad Educativa; Chile. Universidad de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades. Programa de Educación Continua Para el Magisterio
- Fecha de Publicación:
- 2017-09
- Temática:
- CONVIVENCIA ESCOLAR; BIENESTAR ESCOLAR
La herramienta metodológica "Construyendo sentidos compartidos II. Cómo desarrollar un proceso participativo en la escuela" tiene por objetivo entregar una ruta preliminar para el desarrollo de procesos participativos en ... -
Set metodológico para equipos de Convivencia : herramienta metodológica 4 : Construyendo sentidos compartidos I : Procesos participativos en la escuela.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Transversalidad Educativa; Chile. Universidad de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades. Programa de Educación Continua Para el Magisterio
- Fecha de Publicación:
- 2017-09
- Temática:
- CONVIVENCIA ESCOLAR; BIENESTAR ESCOLAR
La herramienta metodológica "Construyendo sentidos compartidos. Procesos participativos en la escuela" tiene por finalidad presentar un panorama de los procesos e instancias de participación que se pueden/deben establecer ... -
Set equipos de convivencia : herramienta metodológica 3 : Fortaleciendo los equipos de Convivencia : Sentidos para la acción.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Transversalidad Educativa; Chile. Universidad de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades. Programa de Educación Continua Para el Magisterio
- Fecha de Publicación:
- 2017-09
- Temática:
- CONVIVENCIA ESCOLAR; BIENESTAR ESCOLAR
La herramienta "Formando Equipos de Convivencia Escolar. Sentidos para la acción", tiene por objetivo facilitar espacios colaborativos entre pares, para reflexionar en torno a la Convivencia Escolar y el apoyo que como ... -
Set equipos de convivencia : herramienta metodológica 2 : Mirando la gestión desde la convivencia escolar : Una articulación con sentido.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Transversalidad Educativa; Chile. Universidad de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades. Programa de Educación Continua Para el Magisterio
- Fecha de Publicación:
- 2017-09
- Temática:
- CONVIVENCIA ESCOLAR; BIENESTAR ESCOLAR
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Set metodológico para equipos de Convivencia Escolar : herramienta metodológica 1 : Liderando la convivencia escolar : Una mirada a las prácticas directivas.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Transversalidad Educativa; Chile. Universidad de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades. Programa de Educación Continua Para el Magisterio
- Fecha de Publicación:
- 2017-09
- Temática:
- CONVIVENCIA ESCOLAR; BIENESTAR ESCOLAR
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Set metodológico para encargados/as comunales de Convivencia Escolar : herramienta metodológica I : Compartiendo prácticas de convivencia escolar : Reflexiones para el aprendizaje.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Transversalidad Educativa; Chile. Universidad de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades. Programa de Educación Continua Para el Magisterio
- Fecha de Publicación:
- 2017-09
- Temática:
- CONVIVENCIA ESCOLAR; BIENESTAR ESCOLAR
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Set de herramientas metodológicas para la gestión de la convivencia escolar.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Transversalidad Educativa; Chile. Universidad de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades. Programa de Educación Continua Para el Magisterio
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- CONVIVENCIA ESCOLAR; COMUNIDAD EDUCATIVA; BIENESTAR ESCOLAR
El proyecto Redcreando Convivencia Escolar, cuenta con dos set de herramientas metodológicas orientadas a apoyar el fortalecimiento de prácticas de Convivencia Escolar con un enfoque formativo, participativo y territorial. Cada ... -
Cuadernillo Mi Diario de Escritura. 1° a 4° Medio.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General (DEG)
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- 1° MEDIO; 2° MEDIO; 3° MEDIO; 4° MEDIO; ESCRITURA
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Cuadernillo Mi Diario de Escritura: 3° a 6° Básico.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General (DEG)
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- ESCRITURA; 3° BÁSICO; 4° BÁSICO; 5° BÁSICO; 6° BÁSICO
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Cuadernillo Mi Diario de Escritura. 7° y 8° Básico.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General (DEG)
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- ESCRITURA; 7° BÁSICO; 8° BÁSICO
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Cuadernillo Mi Diario de Escritura. 1° y 2° Básico.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General (DEG)
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- LECTURA; 1° BÁSICO; 2° BÁSICO
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Lenguaje verbal. Orientaciones técnico-pedagógicas para el nivel de Educación Parvularia.- Autor(es):
- Muñoz Gómez, María Carolina
- Fecha de Publicación:
- 2019-03
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; LENGUAJE VERBAL
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Ambientes de aprendizaje: Orientaciones técnico-pedagógicas para el nivel de Educación Parvularia.- Autor(es):
- Balmaceda Errázuriz, María Angélica; Da Costa Mejías, María Teresa; Espinoza León, Paula; Maturana Miranda, Pamela; Sandes Pérez, Julia
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Subsecretaría de Educación Parvularia. División de Políticas Educativas
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA; RECURSOS EDUCATIVOS
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Salidas pedagógicas en educación parvularia.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Subsecretaría de Educación Parvularia. División de Políticas Educativas
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; SEGURIDAD ESCOLAR; BIENESTAR ESCOLAR
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Bibliotecas de aula : Especificaciones técnicas : Recomendaciones para el diseño e implementación de las bibliotecas de aula.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE). Bibliotecas Escolares CRA
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- BIBLIOTECA ESCOLAR; FOMENTO LECTOR; MOBILIARIO ESCOLAR; INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA
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Orientaciones para escuelas especiales que educan a estudiantes con discapacidad, discapacidad múltiple y sordoceguera.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General (DEG)
- Fecha de Publicación:
- 2019-07
- Temática:
- EDUCACIÓN ESPECIAL; ESCUELAS ESPECIALES; NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES; DISCAPACIDAD FÍSICA
I. Aspectos Administrativos. 1. Nomenclatura de los cursos. 2. Conformación de los cursos. 3. Combinación de cursos. 4. De la existencia de asistentes técnicos. 5. Proceso de validación y certificación de estudios. 6. ...