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¡Aprendo sin parar! Lenguaje y comunicación 3° básico.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- LENGUAJE - EDUCACIÓN RURAL - 3° BÁSICO - PLAN APRENDO EN CASA - COVID-19
Cuadernillo de repaso : Comprensión lectora: Conceptos básicos y ejercitación.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- EDUCACIÓN MEDIA - 4° MEDIO - LENGUAJE - LECTURA - COMPRENSIÓN LECTORA - COVID-19
Introducción. Habilidades de comprensión lectora. ¿Cómo leer un texto aplicando las habilidades de comprensión lectora?. ¿Qué conocimientos previos contribuyen a la comprensión de cada tipo de texto?. Guías de ejercicios. ...
Guía didáctica para el profesor: Segundo Nivel Educación Básica para Personas Jóvenes y Adultas: Lenguaje y Comunicación: Educación Matemática: Estudios Sociales: Ciencias Sociales.
- Autor(es):
- Fernández, Ana María; Rodríguez Tello, Carolina; Donoso Concha, Cecilia; Concha Mosqueira, Carolina; Martínez, Juan Carlos; Villagra Marín, Nicolás; Brahim Navarrete, Luis
- Fecha de Publicación:
- 2012
- Temática:
- EDUCACIÓN DE ADULTOS - LENGUAJE - MATEMÁTICA - CIENCIAS SOCIALES - CIENCIAS NATURALES - EDUCACIÓN BÁSICA - TEXTOS ESCOLARES - 5° BÁSICO - 6° BÁSICO
Programa Manolo y Margarita aprenden con sus familias: Manolo y Margarita enriquecen su lenguaje.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Unidad de Educación Parvularia
- Fecha de Publicación:
- 2011-09
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA - FAMILIA Y ESCUELA - LENGUAJE
Material para la educadora(or). 1. Contenido para la educadora(or). 2. Objetivo del taller. 3. Recursos. 4. Desarrollo del taller. 5. Evaluación del taller. Cartilla para las familias. Recursos.
Pueblos originarios: El saludo como práctica intercultural, que expresa vínculo y pertinencia, en tiempos de pandemia: Proyecto para programas de estudio 1° y 2° año de enseñanza básica.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2020-10
- Temática:
- INTERCULTURALIDAD - LENGUA INDÍGENA - LENGUAJE - HISTORIA Y GEOGRAFÍA - ORIENTACIÓN - PROYECTO INTERDISCIPLINARIO - COVID-19
Democracia en espacios del colegio: Proyecto para programas de estudio 3° y 4° año de enseñanza media.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2020-10
- Temática:
- FORMACIÓN CIUDADANA - 3° MEDIO - 4° MEDIO - LENGUAJE - LITERATURA - COVID-19
Enseñar encantando: Antología de Gabriela Mistral para Docentes de 1° a 8° Básico.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Nivel de Educación Básica
- Fecha de Publicación:
- 2005-07
- Temática:
- LENGUAJE - EDUCACIÓN BÁSICA - POESÍA - GABRIELA MISTRAL - CUENTOS
Dedicatoria. Presentación. Datos biográficos. Poesía. Prosa. Cuento. Bibliografía seleccionada.
Proyecto Interdisciplinario: Creando murales sobre la sociedad y la naturaleza (Artes Visuales - Lengua y Literatura) : 1° y 2° medio.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2020-08
- Temática:
- PROYECTO INTERDISCIPLINARIO - ARTES VISUALES - LENGUAJE - LITERATURA - 1° MEDIO - 2° MEDIO - CREATIVIDAD - COVID-19
Playlist: Chile 1960 - 2020: Proyecto para programas de estudio 3° y 4° año de enseñanza media.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2020-10
- Temática:
- PROYECTO INTERDISCIPLINARIO - 3° MEDIO - 4° MEDIO - EDUCACIÓN ARTÍSTICA - MÚSICA - LENGUAJE - CULTURA CHILENA - DIVERSIDAD - COVID-19
Programa Manolo y Margarita aprenden con sus familias: Manolo y Margarita vivencian la magia de los cuentos: Guía de trabajo.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2002
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA - FAMILIA Y ESCUELA - LENGUAJE - FOMENTO LECTOR
Desarrollo del taller. Ideas centrales. En esta sesión queremos. Para lograrlo. Actividad 1. Actividad 2. Actividades en familia. Evaluación del taller. Notas.