Browsing 1.1. Trabajo en aula – didáctica by Author "UNESCO"
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Ciclos Recordar Remover Reimaginar. Semana de la Educación Artística. Orientaciones 2022.- Autor(es):
- Marini, Guillermo
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio; Chile. Ministerio de Educación; UNESCO
- Fecha de Publicación:
- 2022
- Temática:
- EDUCACIÓN ARTÍSTICA; EDUCACIÓN BÁSICA; ARTES VISUALES
SEA 10 años, permanecer y transformarse. - ¿Cómo ser parte de la SEA 2022? - Ciclo: Del círculo a la espiral abierta. - Lo mismo puede no ser igual: Tres reflexiones para la educación artística (y una maldición). - Recordar, ... -
Congreso pedagógico y curricular: La educación es el tema.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación; UNESCO
- Fecha de Publicación:
- 2023-06
- Temática:
- REACTIVACIÓN EDUCATIVA; CONVIVENCIA ESCOLAR; FORMACIÓN CIUDADANA; PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
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Declaración Universal de los Derechos Humanos ilustrada = Kom pu che ñi nor azkünüzugu am azentulelu mew.- Autor(es) Corporativo:
- UNESCO. Comisión Nacional Chilena de Cooperación
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- DERECHOS HUMANOS; INCLUSIÓN; FORMACIÓN CIUDADANA
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El bullying homofóbico y transfóbico en los centros educativos. Taller de sensibilización para su prevención. Guía de facilitación.- Autor(es):
- Arango-Restrepo, María Clara; Aguilar-GIl, José Angel; Corona-Vargas, Esther
- Autor(es) Corporativo:
- UNESCO-Santiago
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- BIENESTAR ESCOLAR; DISCRIMINACIÓN; BULLYING; EDUCACIÓN SEXUAL; DERECHOS HUMANOS
Primera parte. EL bullying homofóbico y transfóbico en los centros educativos: Taller de sensibilización para su prevención. Antecedentes. Definición de los términos. Justificación. Propósito. Enfoque del proceso de ... -
Formación al emprendimiento para entidades de EFTP. Guía práctica.- Autor(es) Corporativo:
- UNESCO; UNEVOC
- Fecha de Publicación:
- 2021
- Temática:
- EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL; EMPRENDIMIENTO; EDUCACIÓN TÉCNICA NIVEL SUPERIOR; FORMACIÓN TÉCNICA
Agradecimientos. Introducción. A. Comprender los conceptos básicos. B. Autoevaluación. C. Iniciar y afianzar la formación al emprendimiento en la EFTP. Conclusiones y etapas siguientes. Referencias. -
Formación socioemocional desde los sectores de Aprendizaje : Aprendizajes vitales.- Autor(es):
- Mena, María Isidora; Valle, María Isabel del
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación; UNESCO; Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC)
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- BIENESTAR EMOCIONAL; APRENDIZAJE; COMUNIDAD EDUCATIVA
Sector de Matemática. Sector de Lenguaje y Comunicación. Sector de Artes Visuales. Sector de Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Sector de Ciencias Naturales y Biología. Sector de Música. Sector Educación Tecnológica. ... -
Guía de actividades patrimoniales "Re-creo mi identidad".- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación; UNESCO
- Fecha de Publicación:
- 2009
- Temática:
- HISTORIA Y GEOGRAFÍA; PATRIMONIO CULTURAL; EDUCACIÓN BÁSICA; EDUCACIÓN MEDIA
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La familia y la escuela preparada ante desastres.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación; UNESCO; Asociación Chilena de Seguridad
- Fecha de Publicación:
- 2012
- Temática:
- FAMILIA Y ESCUELA; BIENESTAR ESCOLAR
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Los valores del deporte en cada aula. Guía para enseñar respeto, equidad e inclusión a estudiantes de 8 a 12 años de edad. Guía básica.- Autor(es) Corporativo:
- UNESCO; Fundación Agitos; Olympic Foundation for Culture and Heritage
- Fecha de Publicación:
- 2021
- Temática:
- BIENESTAR ESCOLAR; INCLUSIÓN; EDUCACIÓN FÍSICA; EQUIDAD; DOCENTES
1. Introducción. - 2. Los tres valores fundamentales. Introducción. Un vistazo a cada valor. Respeto. Equidad. Inclusión. - 3. Las tarjetas de actividades. ¿De qué se trata? ¿Qué hay en una tarjeta de actividades? -
Manual de apoyo para la adquisición de mobiliario escolar.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación; UNESCO
- Fecha de Publicación:
- 2006
- Temática:
- MOBILIARIO ESCOLAR; INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA
1. Introducción. 2. Reseña histórica del mueble escolar en Chile. 3. Normas de mobiliario. 4. Proceso de certificación. 5. Proceso de adquisición de mobiliario. Anexos. Ensayos exigidos por las normas chilenas vigentes de ... -
Marco de acción para la transformación digital de la educación.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Innovación; UNESCO
- Fecha de Publicación:
- 2025-10
- Temática:
- COMPETENCIAS DIGITALES; INNOVACIÓN EDUCATIVA; TRANSFORMACIÓN DIGITAL; GOBERNANZA DIGITAL; INFRAESTRUCTURA Y CONECTIVIDAD; CIUDADANÍA DIGITAL; INTELIGENCIA ARTIFICIAL; INNOVACIÓN EDUCATIVA
1.1 Presentación UNESCO || 1.2 Presentación Ministerio de Educación || 2. Resumen Ejecutivo || 3. ¿Por qué Chile necesita un marco de acción para la transformación digital educativa? || 4. ¿Dónde estamos en transformación ... -
Orientaciones Técnicas Internacionales sobre Educación en Sexualidad: Un enfoque basado en evidencia orientado a escuelas, docentes y educadores de la salud.- Autor(es) Corporativo:
- UNESCO. Sector Educación. División de Coordinación de las Prioridades de las Naciones Unidas en Educación. Sección del VIH y el SIDA.
- Fecha de Publicación:
- 2010-06
- Temática:
- EDUCACIÓN SEXUAL; BIENESTAR ESCOLAR; SALUD; DOCENTES
Prólogo. Agradecimientos. Siglas. Justificación de la educación en sexualidad. 1. Introducción. 2. Antecedentes. 3. Fortaleciendo el apoyo a la planificación e implementación de la educación en sexualidad. 4. Base de la ... -
Orientaciones Técnicas Internacionales sobre Educación en Sexualidad: Un enfoque basado en evidencia: Edición revisada.- Autor(es) Corporativo:
- UNESCO
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- EDUCACIÓN SEXUAL; BIENESTAR ESCOLAR; SALUD; DERECHOS HUMANOS; EQUIDAD DE GÉNERO
Siglas. 1. Introducción. 2. Entender la educación integral en sexualidad. 3. Salud y bienestar de los jóvenes. 4. Base de la evidencia para la educación integral en sexualidad. 5. Conceptos clave, temas y objetivos de ...