Browsing 1.1. Trabajo en aula – didáctica by Issue Date
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Planificación de módulo pedagógico: Módulo 5: El voto es personal.
- Autor(es) Corporativo:
- Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD); Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- FORMACIÓN CIUDADANA; 7° BÁSICO; 8° BÁSICO; EDUCACIÓN BÁSICA
Módulo 5. Nivel 7° y 8° básico. Objetivo: Reconocer el carácter personal del voto para valorar la autonomía personal en la toma de decisiones políticas. -
Planificación de módulo pedagógico: Módulo 3: El voto es secreto.
- Autor(es) Corporativo:
- Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD); Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- FORMACIÓN CIUDADANA; 3° BÁSICO; 4° BÁSICO; EDUCACIÓN BÁSICA
Módulo 3. Nivel: 3° y 4° básico. Objetivo: Reconocer el carácter secreto del voto para valorar la importancia del respeto a las opiniones personales y libres. -
Planificación de módulo pedagógico: Módulo 4: El voto es igualitario.
- Autor(es) Corporativo:
- Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD); Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- FORMACIÓN CIUDADANA; 5° BÁSICO; 6° BÁSICO; EDUCACIÓN BÁSICA
Módulo 4. Nivel 5° y 6° básico. Objetivo: Reconocer el carácter igualitario del voto como expresión de la igualdad de derechos en un sistema democrático. -
Planificación de módulo pedagógico: Módulo 1: Votar me ayuda a participar.
- Autor(es) Corporativo:
- Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD); Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- FORMACIÓN CIUDADANA; NIVEL DE TRANSICIÓN 1; NIVEL DE TRANSICIÓN 2; EDUCACIÓN PARVULARIA
Módulo 1. Nivel: NT1 y NT2. Objetivo: Reconocer el carácter participativo del voto para valorar la expresión de ideas propias. -
Planificación de módulo pedagógico: Módulo 2: Votar nos permite tomar decisiones.
- Autor(es) Corporativo:
- Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD); Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- FORMACIÓN CIUDADANA; 1° BÁSICO; 2° BÁSICO; EDUCACIÓN BÁSICA
Módulo 2. Nivel 1° y 2° básico. Objetivo: Reconocer el carácter democrático del voto para valorar la importancia de llegar a acuerdos sobre temas comunes. -
Boletín Bibliográfico destacado CEDOC.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Fundación Integra
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; FAMILIA; INCLUSIÓN; AMBIENTE EDUCATIVO
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Aukantün: juegos mapuche para educación parvularia.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI)
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; EDUCACIÓN INTERCULTURAL; MAPUCHE; DIVERSIDAD
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Guía educativa para el uso eficiente del agua en Séptimo y Octavo Año Básico.
- Autor(es) Corporativo:
- Gobierno Regional Metropolitano de Santiago
- Fecha de Publicación:
- 2017-03
- Temática:
- EDUCACIÓN AMBIENTAL; MEDIO AMBIENTE; EDUCACIÓN BÁSICA; 7° BÁSICO; 8° BÁSICO
Presentación. Desde la escuela educamos sobre cuidar el agua. Capítulo 1. Antecedentes del cambio climático. Capítulo 2. El agua. Capítulo 3. Orientaciones generales para las actividades pedagógicas. Bibliografía. -
Guía educativa para el uso eficiente del agua en la Educación Parvularia.
- Autor(es) Corporativo:
- Gobierno Regional Metropolitano de Santiago
- Fecha de Publicación:
- 2017-03
- Temática:
- EDUCACIÓN AMBIENTAL; MEDIO AMBIENTE; EDUCACIÓN PARVULARIA
Presentación. Desde la escuela educamos sobre cómo cuidar el agua. Capítulo 1. Antecedentes conceptuales del cambio climático. Capítulo 2. El agua. Capítulo 3. Actividades pedagógicas. Evaluación en el uso del agua. Bibliografía. -
Guía educativa para el uso eficiente del agua en Primero y Segundo Año Básico.
- Autor(es) Corporativo:
- Gobierno Regional Metropolitano de Santiago
- Fecha de Publicación:
- 2017-03
- Temática:
- MEDIO AMBIENTE; EDUCACIÓN AMBIENTAL; EDUCACIÓN BÁSICA; 1° BÁSICO; 2° BÁSICO
Presentación. Desde la escuela educamos sobre cómo cuidar el agua. Capítulo 1. Antecedentes conceptuales del cambio climático. Capítulo 2. El agua. Capítulo 3. Orientaciones generales para las actividades pedagógicas. ... -
Violeta Parra 100 años. Cuaderno pedagógico.
- Autor(es) Corporativo:
- Consejo Nacional de la Cultura y las Artes
- Fecha de Publicación:
- 2017-05
- Temática:
- MÚSICA; ARTES VISUALES; VIOLETA PARRA; EDUCACIÓN BÁSICA; EDUCACIÓN MEDIA; HISTORIA Y GEOGRAFÍA; CIENCIAS SOCIALES; LENGUAJE
Introducción. Vida de Violeta Parra. Violeta, artista múltiple. Unidades didácticas. -- Unidad 1. 2º Básico. Música/ Artes Visuales/ Ciencias Naturales. - Unidad 2. 5º Básico. Música/ Artes Visuales/ Lenguaje y Comunicación ... -
Educación en sexualidad, afectividad y género: Orientaciones para el diseño e implementación de un programa en sexualidad, afectividad y género.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Unidad de Transversalidad Educativa
- Fecha de Publicación:
- 2017-05
- Temática:
- EDUCACIÓN SEXUAL; SALUD; BIENESTAR ESCOLAR; ORIENTACIÓN
Presentación. - Introducción. - 1. Por qué un programa de educación en sexualidad, afectividad y género. - 2. Inquietudes y creencias sobre la implementación de la educación en sexualidad, afectividad y género en el sistema ... -
Set metodológico para equipos de Convivencia : herramienta metodológica 5 : Construyendo sentidos compartidos II : Cómo desarrollar un proceso participativo en la escuela.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Transversalidad Educativa; Chile. Universidad de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades. Programa de Educación Continua Para el Magisterio
- Fecha de Publicación:
- 2017-09
- Temática:
- CONVIVENCIA ESCOLAR; BIENESTAR ESCOLAR
La herramienta metodológica "Construyendo sentidos compartidos II. Cómo desarrollar un proceso participativo en la escuela" tiene por objetivo entregar una ruta preliminar para el desarrollo de procesos participativos en ... -
Set metodológico para encargados/as comunales de Convivencia Escolar : herramienta metodológica I : Compartiendo prácticas de convivencia escolar : Reflexiones para el aprendizaje.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Transversalidad Educativa; Chile. Universidad de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades. Programa de Educación Continua Para el Magisterio
- Fecha de Publicación:
- 2017-09
- Temática:
- CONVIVENCIA ESCOLAR; BIENESTAR ESCOLAR
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Set metodológico para equipos de Convivencia Escolar : herramienta metodológica 1 : Liderando la convivencia escolar : Una mirada a las prácticas directivas.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Transversalidad Educativa; Universidad de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades. Programa de Educación Continua Para el Magisterio
- Fecha de Publicación:
- 2017-09
- Temática:
- CONVIVENCIA ESCOLAR; BIENESTAR ESCOLAR
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Set equipos de convivencia : herramienta metodológica 3 : Fortaleciendo los equipos de Convivencia : Sentidos para la acción.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Transversalidad Educativa; Chile. Universidad de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades. Programa de Educación Continua Para el Magisterio
- Fecha de Publicación:
- 2017-09
- Temática:
- CONVIVENCIA ESCOLAR; BIENESTAR ESCOLAR
La herramienta "Formando Equipos de Convivencia Escolar. Sentidos para la acción", tiene por objetivo facilitar espacios colaborativos entre pares, para reflexionar en torno a la Convivencia Escolar y el apoyo que como ... -
Set metodológico para equipos de Convivencia : herramienta metodológica 4 : Construyendo sentidos compartidos I : Procesos participativos en la escuela.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Transversalidad Educativa; Chile. Universidad de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades. Programa de Educación Continua Para el Magisterio
- Fecha de Publicación:
- 2017-09
- Temática:
- CONVIVENCIA ESCOLAR; BIENESTAR ESCOLAR
La herramienta metodológica "Construyendo sentidos compartidos. Procesos participativos en la escuela" tiene por finalidad presentar un panorama de los procesos e instancias de participación que se pueden/deben establecer ... -
Set equipos de convivencia : herramienta metodológica 2 : Mirando la gestión desde la convivencia escolar : Una articulación con sentido.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Transversalidad Educativa; Chile. Universidad de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades. Programa de Educación Continua Para el Magisterio
- Fecha de Publicación:
- 2017-09
- Temática:
- CONVIVENCIA ESCOLAR; BIENESTAR ESCOLAR
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Experiencias de aprendizajes historia, geografía y ciencias sociales: 2° medio.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2017-09
- Temática:
- HISTORIA Y GEOGRAFÍA; CIENCIAS SOCIALES; 2° MEDIO
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Experiencias de aprendizaje Ciencias Naturales: 2° medio.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2017-09
- Temática:
- 2° MEDIO; BIOLOGÍA; FÍSICA; QUÍMICA