| dc.date.accessioned | 2018-07-24T23:30:31Z | |
| dc.date.available | 2018-07-24T23:30:31Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/479 | |
| dc.description | Material elaborado por Profesionales del Área Establecimientos y Encargados(as) Regionales de inglés del Programa Inglés Abre Puertas. | |
| dc.description.abstract | 1. Antecedentes del programa. 2. Perfil del o la docente de inglés. 3. Práctica pedagógica del o la docente. 4. Recursos pedagógicos disponibles en el establecimiento. 5. Actividades extraprogramáticas. 6. Estrategias para que la comunidad educativa valore el aprendizaje del idioma inglés. 7. Acompañamiento al establecimiento en su plan de mejoramiento. 8. Desarrollo profesional continuo del o la docente. 9. Enseñanza Temprana del Inglés. 10. Vínculo entre universidades y escuelas públicas, facilitado por el PIAP. 11. Articulación entre PIAP y coordinaciones DEG. 12. Referencias. Anexo 1. Recursos tecnológicos. Recursos educativos digitales. Anexo 2. Seguridad de recursos tecnológicos. Muebles de seguridad. Protecciones en puertas. Protecciones en ventanas. | |
| dc.publisher | Mineduc. | |
| dc.title | Manual de orientaciones sobre el proceso de Enseñanza-Aprendizaje del Inglés para directivos de establecimientos, jefes técnicos y autoridades ministeriales. | |
| dc.contributor.entity | Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General (DEG) | |
| dc.placeofedition | Santiago, Chile. | |
| dc.subject.spanish | INGLÉS | |
| dc.subject.spanish | DIRECTORES | |
| dc.paginas | 41 páginas | |
