| dc.contributor.editor | Mineduc | en_US |
| dc.coverage.spatial | Región Metropolitana de Santiago | en_US |
| dc.date.accessioned | 2019-10-24T16:06:00Z | |
| dc.date.available | 2019-10-24T16:06:00Z | |
| dc.date.issued | 2015-05 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/4652 | |
| dc.description | En medio de una tragedia, las escuelas y liceos deben asumir un rol de contención de sus estudiantes y familias, a fin de recuperar junto con el año pedagógico la normalidad de una comunidad escolar fuertemente afectada. Se hace visible, entonces, que la información y metodologías para sobrellevar situaciones de emergencia no siempre están al alcance de todos los actores de la comunidad educativa. La Guía para la contención psicoemocional, prevención y autocuidado que tiene en sus manos, busca hacerse cargo de esa necesidad. | en_US |
| dc.title | Buenas ideas post-emergencia: Guías para la contención psicoemocional, prevención y autocuidado. Guía para la familia. | en_US |
| dc.contributor.entity | Ministerio de Educación | en_US |
| dc.contributor.entity | División de Educación General. Unidad de Transversalidad Educativa | en_US |
| dc.subject.spanish | BIENESTAR ESCOLAR | en_US |
| dc.subject.spanish | FAMILIA Y ESCUELA | en_US |
| dc.subject.spanish | SEGURIDAD ESCOLAR | en_US |
| dc.coverage.lugar | Santiago, Chile | en_US |
| dc.paginas | 20 páginas | en_US |
