Orientaciones para la revisión de los reglamentos de: Convivencia escolar. Actualización según la Ley de Inclusión.

Abstract

1. Presentación. 2.¿De qué hablamos cuando hablamos de convivencia y de una política de convivencia escolar?. 3. ¿Desde cuándo el Ministerio ha diseñado políticas de convivencia? ¿En qué contexto se dan estas orientaciones? 4.¿Qué son los Reglamentos de Convivencia? ¿En qué contexto se dan estas Orientaciones? 5. ¿Por qué es necesaior revisar los Reglamentos de Convivencia Escolar? 6. ¿Cuál es la finalidad de estas Orientaciones? 7. ¿Con qué enfoques se debieran revisar las normas de Convivencia Escolar? 8. ¿Qué puede tener el Reglamento de Convivencia contenido en el reglamento interno de un establecimiento educacional? sugerencias. La "pedagogía de la confianza" como un aporte para la revisión de los Reglamentos de Convivencia.