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Progresión de Objetivos de Aprendizajes Priorizados. Lenguaje y Comunicación, Lengua y Literatura.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE)
- Fecha de Publicación:
- 2020-07
- Temática:
- CURRÍCULUM NACIONAL - LENGUAJE - LITERATURA
Educación básica. 1° a 3° básico. 4° a 6° básico. Educación media. 7° básico a 2° medio. 3° a 4° medio.
Progresión de Objetivos de Aprendizajes Priorizados. Ciencias Naturales.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE)
- Fecha de Publicación:
- 2020-07
- Temática:
- CURRÍCULUM NACIONAL - CIENCIAS NATURALES
Educación básica. 1° a 3° básico. 4° a 6° básico. Educación media. 7° básico a 2° medio. 3° a 4° medio.
Música 7° Básico. Fichas pedagógicas para la priorización curricular.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE)
- Fecha de Publicación:
- 2020-06
- Temática:
- CURRÍCULUM NACIONAL - 7° BÁSICO - MÚSICA
Progresión de Objetivos de Aprendizajes Priorizados. Matemática.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE)
- Fecha de Publicación:
- 2020-07
- Temática:
- CURRÍCULUM NACIONAL - MATEMÁTICA
Educación básica. 1° a 3° básico. 4° a 6° básico. Educación media. 7° básico a 2° medio. 3° a 4° medio.
Progresión de Objetivos de Aprendizajes Priorizados. Lengua Indígena.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE)
- Fecha de Publicación:
- 2020-07
- Temática:
- CURRÍCULUM NACIONAL - LENGUA INDÍGENA
Educación básica. 1° a 3° básico. 4° a 6° básico. 7° básico a 8° básico.
Sector Lengua Indígena Rapa Nui: Programa de estudio Séptimo Año Básico.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE)
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- EDUCACIÓN INTERCULTURAL - CHILE - 7° BÁSICO
Presentación. Enfoques de los programas de estudio. Características de los programas de estudio. Organización de los programas de estudio. Orientaciones didácticas para los programas de estudio de lengua indígena. Oportunidades ...
Teatro 3° y 4° Medio. Fichas pedagógicas para la priorización curricular.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE)
- Fecha de Publicación:
- 2020-06
- Temática:
- CURRÍCULUM NACIONAL - 3° MEDIO - 4° MEDIO - TEATRO - ARTES ESCÉNICAS
Tecnología Transversalidad Lenguaje 1° Medio. Fichas pedagógicas para la priorización curricular.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE)
- Fecha de Publicación:
- 2020-09
- Temática:
- CURRÍCULUM NACIONAL - 1° MEDIO - TECNOLOGÍA
OA5 Tecnología / OA19 Lenguaje.
Tecnología Transversalidad Lenguaje 2° Medio. Fichas pedagógicas para la priorización curricular.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE)
- Fecha de Publicación:
- 2020-08
- Temática:
- CURRÍCULUM NACIONAL - TECNOLOGÍA - 2° MEDIO
OA4 Tecnología / OA19 Lenguaje.
Descripción y análisis de planes y programas propios PEIB-CONADI.
- Autor(es):
- Matus Madrid, Christian; Loncon Antileo, Elisa
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación; UNICEF
- Fecha de Publicación:
- 2012-10
- Temática:
- EDUCACIÓN INTERCULTURAL - LENGUA INDÍGENA - INTERCULTURALIDAD - CURRÍCULUM
Contenido: I. Antecedentes: 1. Los planes y programas propios en el contexto de la enseñanza de las lenguas indígenas- 2. ¿Qué es la interculturalidad? -3. ¿Qué es la educación intercultural bilingüe? -4. ¿Cómo entendemos ...